绘本故事《我好担心》教案
教学目标
- 知识与技能：通过绘本故事《我好担心》，让学生了解担心是一种正常的情绪，学会表达和处理自己的担心。
- 过程与方法：通过阅读、讨论、角色扮演等方式，培养学生的阅读兴趣和表达能力。
- 情感态度与价值观：引导学生树立积极乐观的生活态度，学会面对生活中的担忧。
教学重点
- 理解绘本故事内容,体会主人公的情绪变化。
- 学会表达自己的担心,并尝试寻找解决方法。
教学难点
- 引导学生正确看待担心,不逃避问题。
- 培养学生积极面对生活的勇气。
教学准备
- 绘本故事《我好担心》
- 多媒体课件
- 彩色卡纸、彩笔等绘画工具
教学过程
📚第一课时
导入新课（1）教师出示绘本封面，引导学生观察并提问：“你们觉得主人公为什么会感到担心呢？”（2）学生自由发言，教师总结。
阅读绘本（1）教师带领学生阅读绘本故事，注意引导学生关注主人公的情绪变化。（2）提问：“主人公在故事中遇到了哪些担心的事情？你是怎么解决的？”（3）学生分享自己的感受和解决方法。
讨论与分享（1）教师引导学生讨论：“我们生活中也会遇到担心的事情，你们是怎么做的？”（2）学生分享自己的经历，教师总结。
🎨第二课时
角色扮演（1）教师将学生分成小组，每组选择一个担心的事情进行角色扮演。（2）学生分别扮演主人公和周围的人，模拟解决问题过程。
绘画创作（1）教师分发彩色卡纸和彩笔，引导学生画出自己担心的事情。（2）学生自由发挥，教师巡视指导。
展示与分享（1）教师组织学生展示自己的绘画作品，并分享自己的担心和解决方法。（2）学生互相评价，教师总结。
教学反思
本节课通过绘本故事《我好担心》，让学生了解担心是一种正常的情绪，并学会表达和处理自己的担心，在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，培养他们的阅读兴趣和表达能力，通过角色扮演和绘画创作，让学生在轻松愉快的氛围中学会面对生活中的担忧，在今后的教学中，教师将继续关注学生的情感需求，引导他们树立积极乐观的生活态度。🌈🌟
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