我变了小班教案反思

我变了——小班教案反思📚

在这个充满活力的教育环境中，我担任小班教师已有数月，这段时间里，我经历了许多挑战，也收获了许多成长，我想通过这篇教案反思，和大家分享一下我的变化和感悟。🌟

我要说的是，我变了，不再是那个只会按照教案机械授课的教师，而是一个更加关注孩子个体差异、注重教学互动的引导者。🌈

教案的灵活调整

以前，我总是严格按照教案进行教学，生怕遗漏了任何一个知识点，但现在，我会根据孩子们的反应和兴趣，灵活调整教案，在教数字时，我发现孩子们对“5”特别感兴趣，于是我就把整个课程的重点放在了“5”上，让孩子们在游戏中学习，效果事半功倍。🎲

关注个体差异

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习节奏和兴趣点，我开始更加关注孩子们的个体差异，尝试用不同的方法去引导他们，对于那些学习进度较慢的孩子，我会耐心地一遍遍讲解，直到他们理解为止；对于那些聪明伶俐的孩子，我会给予他们更多的挑战，激发他们的潜能。🌱

教学互动的加强

我意识到，教学不仅仅是知识的传递，更是师生之间的互动，我努力创造更多的机会让孩子们参与到课堂中来，我会提问、讨论，甚至让孩子们自己设计游戏，这样既能提高他们的学习兴趣，也能锻炼他们的思维能力。🤔

感悟：教育的艺术

通过这段时间的教学实践，我深刻体会到教育的艺术性，它不仅仅是传授知识，更是激发潜能、培养品格的过程，作为一名教师，我需要不断学习、反思，才能更好地引导孩子们成长。📚

我变了，变得更加关注孩子的需求，更加注重教学方法的创新，我相信，在未来的教育道路上，我会继续成长，为孩子们带来更多的快乐和收获，让我们一起期待，孩子们的明天会更加美好！🌈🌟