大班角色游戏教案，热闹超市欢乐行

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解超市的基本布局、商品种类以及购物流程,丰富相关生活经验。
2. 能力目标：通过角色扮演，锻炼幼儿的语言表达能力、沟通能力、合作能力以及解决问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对角色游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐,增强幼儿的社会交往意识。

活动准备

1. 经验准备：幼儿已有去超市购物的经历,对超市的环境和购物过程有一定的感性认识。
2. 物质准备：
   • 在班级内设置“超市”区域，划分出不同的功能区，如货架区、收银区、称重区等，并摆放相应的物品，货架上摆满各种商品，包括食品、日用品、玩具等,商品上贴上价格标签。
   • 为幼儿准备各种购物道具，如购物篮、购物车、钱币（自制的纸币和硬币）。
   • 收银员的服装、工作牌,导购员的帽子等。
   • 背景音乐,如欢快的超市购物音乐。

   活动过程

   （一）导入部分（3 分钟）

   1. 教师播放一段热闹的超市购物视频，视频中展示超市里琳琅满目的商品、人们购物的场景以及超市工作人员忙碌的身影。
   2. 播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚我们看到的是哪里呀？你们去超市都买过什么东西呢？”引导幼儿回忆超市购物的经历,激发幼儿参与游戏的兴趣。

   （二）游戏介绍（5 分钟）

   1. 教师向幼儿介绍本次角色游戏的主题——超市。
   2. 详细讲解超市各个区域的功能和玩法：
      • 货架区：是摆放商品的地方,小朋友们可以在这里挑选自己想要购买的东西。
      • 收银区：当小朋友选好商品后,要到这里来结账付款。
      • 称重区：像一些散装的食品，如糖果、水果等，需要先在这里称重,然后再去收银台付款。
   3. 介绍游戏中的角色：
   • 顾客：到超市里挑选并购买自己需要的商品。
   • 收银员：负责扫描商品、收钱找零,为顾客结算购物费用。
   • 导购员：帮助顾客找到他们想要的商品,解答顾客的疑问。

   （三）自主选择角色与准备（5 分钟）

   1. 教师请幼儿根据自己的意愿选择想要扮演的角色，可以选择当顾客、收银员或者导购员。
   2. 选好角色后，幼儿到相应的区域进行准备，扮演顾客的幼儿可以拿上购物篮或购物车；扮演收银员的幼儿穿上工作服，戴上工作牌，准备好收银设备（如玩具扫码枪、自制收银机等）；扮演导购员的幼儿戴上帽子,站在货架旁等待顾客。

   （四）游戏进行（20 分钟）

   1. 顾客进入超市，开始在货架区挑选商品，顾客可以自由地在货架间穿梭，观察各种商品，与导购员交流询问商品的位置和价格等信息。“导购员姐姐，我想买一瓶牛奶，在哪里呀？”导购员要热情地回应顾客，帮助顾客找到商品,并介绍商品的特点。
   2. 当顾客挑选好商品后，来到收银区排队结账，收银员要认真地扫描商品，算出总价，并告知顾客需要支付的金额，顾客则从自己准备的钱币中拿出相应的钱数递给收银员，在这个过程中，鼓励幼儿用礼貌用语交流，如“您好，请帮我算一下这些东西多少钱？”“谢谢，这是给您的钱。”“找您的钱，请拿好。”
   3. 如果遇到商品称重的情况，顾客要先将散装商品拿到称重区，由负责称重的幼儿进行称重，并贴上价格标签,然后再拿到收银区结账。
   4. 在游戏过程中，教师要巡回观察，适时地参与幼儿的游戏，引导幼儿按照正确的流程进行购物，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和需求，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题，如果幼儿在交流中出现语言表达不清晰或者不礼貌的情况，教师要及时给予指导；如果幼儿对商品价格或购物流程有疑问,教师可以以角色的身份进行解答。

   （五）游戏分享与交流（10 分钟）

   1. 游戏结束后，教师组织幼儿围坐在一起,进行游戏分享。
   2. 请幼儿说一说自己在游戏中扮演了什么角色，做了哪些事情。“我今天扮演了顾客，买了好多好吃的。”“我是收银员，给顾客收钱找零了。”
   3. 引导幼儿分享在游戏中遇到的有趣的事情或者困难，以及是如何解决的。“我想买的玩具找不到了，后来在导购员的帮助下找到了。”“我算错了顾客的钱数，后来老师提醒我重新算了一遍。”
   4. 教师对幼儿在游戏中的表现进行总结和评价，肯定幼儿的优点，如积极参与、礼貌交流、遵守游戏规则等，同时也指出存在的不足之处，如个别幼儿购物时比较着急，没有仔细挑选商品等,并提出改进的建议。

   （六）活动延伸（5 分钟）

   1. 在美工区提供一些废旧材料，如纸盒、瓶子、标签等，鼓励幼儿制作超市里的商品,进一步丰富超市的货物种类。
   2. 在益智区投放一些与购物相关的数学操作材料，如人民币换算卡片、价格计算练习题等，让幼儿在游戏后继续进行相关的数学学习,巩固对购物中数学知识的理解和运用。
   3. 鼓励幼儿回家后和家长一起去超市购物，并观察超市里的新变化,回来后与小伙伴们分享。

   注意事项

   1. 游戏前要确保场地和道具的安全性,避免幼儿在游戏过程中发生危险。
   2. 教师要关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向的幼儿积极参与游戏,不要让个别幼儿主导游戏。
   3. 在游戏过程中，引导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
   4. 游戏分享环节要给予幼儿充分的表达机会，让幼儿在交流中互相学习,共同提高。

   通过本次大班角色游戏教案——超市，幼儿能够在轻松愉快的氛围中体验超市购物的乐趣，在角色扮演中锻炼多种能力，同时也能进一步加深对超市的认识和了解，为幼儿的社会性发展奠定良好的基础，让我们一起期待幼儿在超市游戏中收获满满的快乐和成长吧🎉！

   标签： #大班角色游戏教案超市