粘土恐龙制作课件教案

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解恐龙的基本种类和外形特征。
• 熟练掌握使用粘土制作恐龙的基本技巧和方法。
• 能够发挥创意,制作出具有个性的粘土恐龙作品。

过程与方法目标

• 通过观察、讨论和分析,培养学生的观察能力和分析能力。
• 在粘土制作过程中,锻炼学生的动手实践能力和空间想象力。
• 引导学生在合作交流中,提高团队协作能力和沟通能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对恐龙的兴趣和热爱,培养学生对古生物的探索精神。
• 通过作品展示和评价，增强学生的自信心和成就感,培养学生的审美情趣。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握不同恐龙的外形特点,并能用粘土准确表现出来。
• 学习粘土的揉、搓、捏、压等基本制作方法,制作出恐龙的各个部位。

2. 教学难点

• 如何引导学生发挥创意，在恐龙的造型、色彩搭配等方面展现个性。
• 保证粘土恐龙作品的结构稳固,比例协调。

教学方法

讲授法、演示法、实践法、小组合作法、讨论法

教学准备

1. 各种恐龙的图片、视频资料,制作成多媒体课件。
2. 充足的粘土材料，包括不同颜色的超轻粘土，以及工具如塑料小刀、剪刀、牙签等。
3. 展示台或黑板,用于展示学生作品。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段精彩的恐龙主题视频片段，如《恐龙星球》中的恐龙生活场景，吸引学生的注意力,激发他们的兴趣。
2. 提问学生：“视频中出现了哪些恐龙？你最喜欢哪种恐龙？为什么？”引导学生积极发言，分享自己对恐龙的了解和喜爱😃。

（二）知识讲解（10 分钟）

利用多媒体课件，展示多种恐龙的图片，如霸王龙、三角龙、翼龙等,向学生介绍恐龙的基本种类和外形特征。

• 以霸王龙为例，讲解其巨大的头部、锋利的牙齿、短小的前肢和粗壮的后肢等特点。
• 介绍三角龙的三角状头部、坚硬的角以及庞大的身躯。
• 展示翼龙独特的翅膀结构和轻盈的身体形态。

与学生一起讨论恐龙的生活习性和生存环境，让学生对恐龙有更全面的认识🧐。

（三）制作示范（15 分钟）

教师选择一种恐龙，如剑龙,进行粘土制作示范。

• 先用绿色粘土搓成椭圆形，作为剑龙的身体,注意大小要适中。
• 用白色粘土搓成小水滴状，压扁后粘贴在身体上,作为剑龙的骨板。
• 用棕色粘土搓成四条短粗的圆柱，作为剑龙的腿,安装在身体下方。
• 用黑色粘土搓成小圆形，作为剑龙的眼睛,粘贴在头部合适位置。
• 用红色粘土搓成三角形，作为剑龙的嘴巴,安装在头部前端。
• 用牙签在骨板上轻轻划出纹理,使剑龙更加逼真。

在制作过程中，边做边向学生讲解每个步骤的要点和技巧，如粘土的用量、粘贴的方法、工具的使用等👩‍🏫。

（四）小组实践（20 分钟）

1. 将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。
2. 每个小组选择一种恐龙进行粘土制作，小组成员分工合作,共同完成作品。

• 有的学生负责揉粘土，有的负责塑形，有的负责装饰,发挥各自的特长。

教师巡回指导，及时给予学生帮助和建议，提醒学生注意安全使用工具，鼓励学生大胆创新，制作出与众不同的恐龙作品🤝。

（五）创意拓展（10 分钟）

引导学生思考：除了制作单个恐龙,还可以怎样进行创意拓展？

• 可以制作恐龙的生活场景，如恐龙在森林里、河边等。
• 可以制作恐龙家族,展现不同恐龙之间的互动。

让学生发挥想象，为自己的作品添加创意元素，为恐龙添加一个独特的背景，或者给恐龙穿上一件有趣的“衣服”🎨。

（六）作品展示与评价（10 分钟）

1. 每个小组推选一名代表,将作品展示在展示台上或黑板前。
2. 先由小组代表介绍作品的创意和制作过程,分享小组合作的体会。
3. 其他小组的学生进行评价，从恐龙的外形、色彩、创意等方面发表自己的看法，提出优点和建议👍。
4. 教师最后进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对作品的不足之处提出改进意见，给予学生鼓励和表扬，增强学生的自信心和成就感👏。

教学延伸

1. 鼓励学生回家后用粘土制作更多不同种类的恐龙,或者将恐龙作品布置成一个恐龙小乐园。
2. 引导学生查阅更多关于恐龙的资料，深入了解恐龙的进化历程、灭绝原因等知识，开展一次恐龙知识小讲座📚。

教学反思

通过本次粘土恐龙制作课程，学生们积极参与，展现出了浓厚的兴趣和丰富的创意，在教学过程中，学生们不仅掌握了粘土制作的技巧，还对恐龙有了更深入的了解，小组合作的方式培养了学生的团队协作能力和沟通能力，在教学中也发现了一些问题，如部分学生在制作过程中遇到困难时，缺乏足够的耐心和信心，在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，给予更多的指导和鼓励，让每个学生都能在手工制作中获得成长和快乐😀。

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