教学目标
- 引导幼儿感受东北秧歌的欢快节奏,培养幼儿对民间艺术的兴趣。
- 通过欣赏、模仿等活动，让幼儿掌握东北秧歌的基本动作，如十字步、踢步等,提高幼儿的节奏感和身体协调性。
- 鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，发挥想象力和创造力,体验舞蹈带来的快乐。
教学重难点
- 重点
- 熟悉《小看戏》的音乐旋律,感受东北秧歌的风格特点。
- 学习并掌握东北秧歌的基本动作。
- 难点
- 能够准确地把握舞蹈节奏,表现出东北秧歌的韵味。
- 引导幼儿在模仿的基础上进行舞蹈动作的创编。
- 直观教学法：通过播放舞蹈视频、展示图片等方式,让幼儿直观地感受东北秧歌的魅力。
- 示范教学法：教师亲自示范舞蹈动作,让幼儿更清晰地了解动作要领。
- 游戏教学法：将舞蹈教学融入游戏中，增加学习的趣味性,激发幼儿的学习积极性。
- 《小看戏》的音乐及舞蹈视频。
- 与东北秧歌相关的图片、头饰、手绢等道具。
- 宽敞的舞蹈教室。
- 播放一段欢快的音乐，带领幼儿自由舞动,营造轻松愉快的氛围。
- 提问幼儿：“小朋友们，刚才我们跳舞的时候心情怎么样？你们有没有见过像这样欢快的舞蹈呀？”
- 播放《小看戏》的舞蹈视频,让幼儿仔细观看。
- 观看结束后，提问幼儿：“你们觉得这个舞蹈和我们刚才跳的有什么不一样？舞者的动作给你们什么样的感觉？”引导幼儿说出舞蹈的欢快、活泼,以及舞者动作的节奏感强等特点。
- 向幼儿介绍东北秧歌是中国东北地区的民间舞蹈,具有浓郁的地方特色。
- 展示一些东北秧歌的图片，让幼儿观察舞者的服饰、动作等,进一步了解东北秧歌的特点。
- 教师示范东北秧歌的基本动作，如十字步：双脚并拢，右脚向右前方迈出一步，左脚跟着向右脚靠拢，然后左脚向左前方迈出一步，右脚跟着向左脚靠拢，重复动作，踢步：右脚向前踢起，同时左腿屈膝，右脚落地后，左脚向前踢起，重复动作，每个动作示范 2 - 3 次，让幼儿看清动作的起始位置、移动方向和步伐节奏。
- 带领幼儿一起练习基本动作，先慢后快，边念口诀边做动作，十字步的口诀：“先出右脚点一点，左脚跟上靠一靠，再出左脚点一点，右脚跟上靠一靠。”踢步的口诀：“右脚踢起轻轻落，左脚踢起轻轻落。”让幼儿在反复练习中逐渐掌握动作的要领。
- 分组练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作,鼓励幼儿大胆尝试。
- 将基本动作组合成简单的舞蹈片段，带领幼儿一起练习，组合动作如下：
- 前奏：幼儿站成一排，双手自然下垂,随着音乐节奏轻轻晃动身体。
- 第一遍：做两个十字步，然后一个踢步,重复两次。
- 第二遍：做一个十字步，一个踢步,交替进行四次。
- 双手叉腰，双脚并拢，身体左右摆动,结束动作。
- 完整地练习舞蹈组合 2 - 3 遍,让幼儿熟悉舞蹈的顺序和节奏。
- 将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 人。
- 给每组幼儿发放头饰和手绢等道具,让他们进行舞蹈表演。
- 每组表演结束后，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导，评价内容可以包括动作是否准确、节奏感是否把握好、表情是否丰富等。
- 评选出表现最优秀的小组,给予奖励。
- 引导幼儿发挥想象力，根据已学的舞蹈动作,创编新的舞蹈动作。
- 鼓励幼儿小组合作，共同创编一段舞蹈，教师巡回观察，给予幼儿启发和指导,帮助他们完善创编内容。
- 每组推选一名代表,向全班展示创编的舞蹈。
- 播放《小看戏》的音乐，全体幼儿一起完整地表演舞蹈,将课堂气氛推向++。
- 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和出色表现,鼓励幼儿在今后继续探索和创造。
- 与幼儿一起收拾道具,整理场地。
- 在美工区投放与东北秧歌相关的材料，如彩纸、剪刀、画笔等，让幼儿制作秧歌服饰、道具等。
- 在音乐区播放《小看戏》及其他东北秧歌音乐,让幼儿继续进行舞蹈表演和欣赏。
- 教学过程中要注意幼儿的安全,避免因动作过大或碰撞导致受伤。
- 关注幼儿的个体差异,对于学习困难的幼儿要给予更多的指导和鼓励。
- 鼓励幼儿积极参与活动，尊重幼儿的创意和表现，让每个幼儿都能在活动中获得快乐和成长。😃
教学方法
教学准备
教学过程
（一）导入（3 分钟）
（二）欣赏与感受（5 分钟）
（三）介绍东北秧歌（3 分钟）
（四）学习舞蹈动作（15 分钟）
（五）舞蹈组合练习（10 分钟）
（六）游戏环节：“秧歌大比拼”（10 分钟）
（七）创编舞蹈（7 分钟）
（八）结束部分（5 分钟）
教学延伸
注意事项
通过本次中班艺术《小看戏》教案的实施，幼儿能够在欢快的氛围中感受东北秧歌的魅力，学习舞蹈动作，提高节奏感和身体协调性，同时发挥想象力和创造力，体验舞蹈带来的乐趣。🎵💃希望本次教学活动能为幼儿的艺术素养提升打下坚实的基础。🎉
标签： #中班艺术《小看戏》教案
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