敦煌舞道具教学设计

教学目标

1. 让学生了解敦煌舞道具的种类、特点及文化内涵。
2. 学生能够掌握常见敦煌舞道具的基本使用方法和技巧。
3. 通过实践运用，培养学生的舞蹈表现力和创造力,提升对敦煌舞艺术的审美能力。

教学重难点

1. 重点
   • 熟悉敦煌舞道具如长绸、琵琶、反弹琵琶道具等的形态与使用方式。
   • 掌握运用道具展现敦煌舞独特风格的要领。
2. 难点
• 如何引导学生运用道具将敦煌舞的情感和意境充分表达出来。
• 使学生在舞蹈中巧妙协调道具与身体动作,达到和谐统一。

教学方法

讲授法、示范法、实践法、小组合作法

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段精彩的敦煌舞视频，视频中舞者身着华丽服饰，手持各种精美道具翩翩起舞，营造出神秘而绚烂的氛围。🎬 提问学生从视频中看到了哪些特别的道具，引导学生对敦煌舞道具产生兴趣,从而引入本节课主题。

（二）知识讲解（10分钟）

1. 介绍敦煌舞道具的种类，如长绸、琵琶、腰鼓、反弹琵琶道具等,通过图片展示让学生直观认识。
2. 讲解每种道具的特点和文化寓意，长绸象征着飞天的飘逸彩带，代表着自由与灵动；琵琶则是敦煌音乐文化的重要象征，弹奏琵琶起舞展现出独特的艺术魅力。🧐
3. 结合历史背景，阐述敦煌舞道具在敦煌文化中的重要地位和演变历程,增强学生对道具文化内涵的理解。

（三）示范教学（15分钟）

1. 教师亲自示范长绸的基本挥舞动作，如抛、接、抖、绕等，强调动作的流畅性和节奏感。👯‍♀️
2. 示范琵琶道具的持拿姿势和简单弹奏动作与舞蹈动作的配合,展现出优雅的舞姿。
3. 在示范过程中，详细讲解动作要领和呼吸运用,让学生仔细观察。

（四）学生实践（15分钟）

1. 学生分组,每组领取相应的敦煌舞道具。
2. 学生在教师指导下，尝试练习刚刚学到的道具基本动作，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。🤗
3. 鼓励学生发挥想象力,尝试自己创造一些与道具相关的简单舞蹈动作组合。

（五）小组展示与评价（10分钟）

1. 每组学生依次上台展示自己小组的练习成果。
2. 其他小组学生进行观看并给予评价，从动作完成度、道具运用熟练度、舞蹈表现力等方面进行打分和评价。👍
3. 教师最后进行总结评价，肯定学生的优点,指出存在的问题和改进方向。

（六）课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学的敦煌舞道具知识和实践内容，强调道具在敦煌舞中的重要作用，鼓励学生在课后继续探索敦煌舞道具的更多用法，提升自己的舞蹈水平，感受敦煌文化的博大精深。🎉

通过这样的教学设计，让学生在学习敦煌舞道具的过程中，不仅掌握了舞蹈技能，更深入了解了敦煌文化，增强了文化自信和艺术素养。💃🕺

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