教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够正确读写和理解文中的生字词，如“干涸、唾沫、喜出望外”等。
- 有感情地朗读课文，复述故事内容,培养学生的语言表达能力。
- 过程与方法目标
- 通过默读、朗读、小组讨论等方式，引导学生理解课文内容,体会小姑娘的善良品质。
- 学习童话的写作特点,培养学生的想象力和创造力。
- 情感态度与价值观目标
- 教学重点
- 理解课文内容，感受小姑娘的美好心灵,体会爱心的神奇力量。
- 学习童话的写作手法,提高学生的阅读理解能力。
- 教学难点
- 讲授法：讲解生字词、课文内容和写作特点,帮助学生系统地掌握知识。
- 朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受语言的美感,体会情感。
- 讨论法：组织学生小组讨论,培养学生的合作探究能力和思维能力。
- 情境教学法：创设情境，引导学生深入理解课文,增强学习兴趣。
- 同学们，在神秘而奇妙的童话世界里，充满了无尽的想象和美好的情感，今天老师要带大家走进一个特别的童话，它讲述了一个小姑娘和七颗钻石的故事。（板书课题：七颗钻石）
- 看到这个题目，你们有什么疑问或者想法吗🧐？（引导学生提问,激发兴趣）
- 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子,遇到生字词多读几遍。
- 出示生字词：干涸、干枯、焦渴、水罐、喜出望外、唾沫、绊倒、一瞬间。
- 指名认读,正音。
- 开火车读，小组读,巩固生字词。
- 运用多种方式理解“干涸、喜出望外”等词语的意思，比如联系上下文、找近义词反义词、结合生活实际等。
- 默读课文，思考：课文围绕水罐发生了哪些变化？（板书：水罐 变化）
- 学生默读后,小组交流讨论。
- 全班汇报，教师总结并板书：空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正的银水罐——变成金水罐——涌出七颗钻石并变成大熊星座
- 学习水罐的第一次变化：空木水罐——有水木水罐
- 自由读第 1 - 2 自然段，思考：小姑娘为什么要出门为生病的母亲找水？从这里你能看出小姑娘是个怎样的孩子👧？
- 学生回答后，教师总结：小姑娘非常孝顺母亲,她的孝心令人感动。
- 指导朗读，读出小姑娘焦急、关切的语气。
- 学习水罐的第二次变化：有水木水罐——掉在地上端端正正的银水罐
- 默读第 3 - 4 自然段，思考：水罐掉在地上后为什么会变成银水罐？小姑娘是怎么做的🧐？
- 学生交流回答，教师引导：小姑娘面对小狗的哀求是多么善良啊，她把珍贵的水分给了小狗,正是她的善良让水罐发生了变化。
- 分角色朗读小姑娘和小狗的对话,体会小姑娘的善良。
- 学习水罐的第三次变化：掉在地上端端正正的银水罐——变成金水罐
- 轻声读第 5 - 6 自然段，思考：水罐又为什么变成了金水罐？从这里你感受到了什么🤗？
- 学生讨论后汇报，教师总结：小姑娘对母亲的爱以及她在困境中依然保持的善良,使得水罐再次发生神奇变化。
- 指导朗读,读出小姑娘对母亲深深的爱。
- 学习水罐的第四次变化：变成金水罐——涌出七颗钻石并变成大熊星座
- 有感情地朗读第 7 - 8 自然段，思考：水罐最后变成了什么？为什么会有这样的变化呢🧐？
- 学生发表自己的看法，教师引导：小姑娘的爱心不仅感动了上天，还让世界变得更加美好，七颗钻石变成大熊星座,象征着爱心的永恒和传播。
- 齐读最后两个自然段,感受童话的美好结局。
- 小组讨论：小姑娘的水罐为什么会一次次发生变化？
- 学生小组内交流讨论,教师巡视指导。
- 全班汇报，教师总结：小姑娘的爱心、孝心、善良是水罐变化的根源，正是她的美好品质让水罐产生了神奇的变化，也让我们看到了爱心的巨大力量💖。
- 引导学生思考：在生活中，我们应该怎样像小姑娘一样关爱他人呢🤝？
- 学生自由发言,分享自己的想法。
- 教师总结：我们要从身边的小事做起，关心他人，帮助他人,用爱去温暖这个世界。
- 总结全文：这篇童话通过讲述小姑娘的水罐一次次变化的故事，展现了小姑娘的爱心和善良，让我们感受到了爱心的神奇力量，希望同学们都能成为一个有爱心的人💗。
- 拓展延伸：让学生把这个故事讲给家人或朋友听，并和他们交流自己的感受，推荐阅读其他童话作品，如《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等,进一步感受童话的魅力。
感受小姑娘的爱心和善良，引导学生在生活中关爱他人，懂得奉献爱,传递爱。
教学重难点
体会童话中所蕴含的深刻哲理,引导学生在现实生活中践行爱心。
教学方法
教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
（二）初读课文，整体感知（10 分钟）
（三）精读课文，深入理解（20 分钟）
（四）体会情感，感悟主题（10 分钟）
（五）总结全文，拓展延伸（5 分钟）
板书设计
七颗钻石水罐 变化空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正的银水罐——变成金水罐——涌出七颗钻石并变成大熊星座小姑娘 爱心、孝心、善良
教学反思
通过这节课的教学，学生对课文内容有了较深入的理解，感受到了小姑娘的美好品质，体会到了爱心的力量，在教学过程中，多种教学方法的运用激发了学生的学习兴趣，小组讨论培养了学生的合作能力和思维能力，但在引导学生体会童话所蕴含的哲理以及联系生活实际方面，还可以进一步加强，让学生更好地将所学知识运用到生活中，在今后的教学中，我会不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在语文学习中收获更多的知识和快乐😃。
标签： #《七颗钻石》教学设计
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