创意手工环保花瓶，中班幼儿环保教育教案

教学目标

1. 知识与技能目标

• 引导幼儿了解花瓶的基本结构和用途,掌握制作手工环保花瓶的方法和技巧。
• 培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力,提高幼儿的手部精细动作发展水平。

2. 过程与方法目标

• 通过观察、讨论、实践等活动，让幼儿体验手工制作的乐趣,激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
• 鼓励幼儿在制作过程中尝试不同的材料和方法,培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标

• 增强幼儿的环保意识，引导幼儿关注生活中的废旧物品,学会用创意和智慧将它们变废为宝。
• 培养幼儿的审美能力，让幼儿在欣赏和制作花瓶的过程中感受美、创造美，体验成功的喜悦,增强自信心。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握手工环保花瓶的制作步骤和方法,能够运用各种材料制作出造型独特的花瓶。
• 引导幼儿发挥想象力和创造力，对花瓶的外形、装饰等进行创新设计。

2. 教学难点

• 如何引导幼儿巧妙地利用废旧物品进行创意改造，使其既具有花瓶的实用性,又具有一定的艺术观赏性。
• 在制作过程中，如何培养幼儿的耐心和细心,确保作品的质量和完整性。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示各种花瓶图片、实物以及制作过程的视频，让幼儿直观地了解花瓶的形态和制作方法,激发幼儿的学习兴趣。
2. 讨论法：组织幼儿围绕花瓶的结构、用途、制作材料等问题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的见解,培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手制作手工环保花瓶，在实践中体验制作的乐趣,提高动手操作能力和创新能力。
4. 启发引导法：在教学过程中，教师通过提问、提示等方式，启发幼儿思考，引导幼儿发挥想象力和创造力,完成作品制作。

教学准备

1. 经验准备

• 幼儿已有一定的手工制作基础,对手工活动有浓厚的兴趣。
• 幼儿在生活中观察过花瓶,对花瓶的基本结构和用途有一定的了解。

2. 物质准备

• 各种废旧物品，如塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、纸盒、彩纸、剪刀、胶水、双面胶、颜料、画笔、装饰材料（如丝带、珠子、亮片等）若干。
• 多媒体课件，包括各种花瓶图片、制作手工环保花瓶的视频教程。
• 展示台若干,用于展示幼儿的作品。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

播放一段优美的音乐，教师手持一个漂亮的鲜花花瓶走进教室,将花瓶放在展示台上。

• 师：小朋友们，今天老师带来了一件神秘的礼物，大家猜猜是什么？（引导幼儿观察花瓶）
• 幼：花瓶！
• 师：对啦，这是一个漂亮的花瓶,那你们知道花瓶有什么作用吗？
• 幼：可以用来插花。
• 师：非常棒！花瓶就是专门用来插鲜花的容器，它能让鲜花更加美丽,为我们的生活增添色彩。

展示多媒体课件，播放各种不同材质、形状、颜色和装饰风格的花瓶图片,引导幼儿欣赏。

• 师：小朋友们，现在让我们一起来欣赏一些更漂亮的花瓶吧！看看它们都有什么特点？（逐一展示图片，引导幼儿观察花瓶的外形、颜色、图案等）

（二）观察与讨论（7分钟）

展示几个不同的花瓶实物，让幼儿近距离观察,引导幼儿仔细观察花瓶的结构。

• 师：小朋友们，快来仔细看看这些花瓶,它们是由哪些部分组成的呢？
• 幼：有瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。
• 师：你观察得真仔细！那除了这些,花瓶还有什么特别的地方吗？
• 幼：有的花瓶有花纹,有的花瓶颜色很漂亮。
• 师：没错，花瓶的装饰也很重要,它能让花瓶变得更加美观。

组织幼儿围绕花瓶展开讨论，鼓励幼儿分享自己见过或用过的花瓶,以及对花瓶的感受。

• 师：小朋友们,你们在哪里见过花瓶呀？
• 幼：在花店、家里、商场……
• 师：那你们有没有用过花瓶呢？是用来做什么的？
• 幼：我用花瓶插过花送给妈妈。
• 师：哇，真有孝心！那当你看到花瓶的时候,心里有什么感觉呢？
• 幼：很漂亮,很喜欢。

（三）环保教育（5分钟）

引导幼儿关注生活中的废旧物品,提问幼儿这些废旧物品是否可以变成有用的东西。

• 师：小朋友们，在我们的生活中，有很多东西用过之后就被扔掉了，比如这些塑料瓶、易拉罐,你们觉得它们还有用吗？
• 幼：可以把它们做成别的东西。
• 师：非常棒！今天我们就要用这些废旧物品来制作漂亮的花瓶,让它们变废为宝。

向幼儿介绍环保的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。

• 师：小朋友们，地球是我们共同的家园，我们要爱护它，把废旧物品变成花瓶，不仅可以减少垃圾，还能让我们的生活变得更有趣，以后我们要尽量把不用的东西都利用起来,好不好？
• 幼：好！

（四）制作手工环保花瓶（20分钟）

教师示范制作手工环保花瓶的步骤和方法。

• 以塑料瓶为例：
• 第一步：将塑料瓶的顶部剪掉，留下瓶身部分。😃
• 第二步：用剪刀将瓶身剪成一条条的长条，注意不要剪断，要留一点连接着。✂️
• 第三步：将长条向外翻折，形成花瓣的形状。🌸
• 第四步：用胶水或双面胶将花瓣固定好，可以根据自己的喜好调整花瓣的形状和大小。🧐
• 第五步：选择自己喜欢的装饰材料，如彩纸、丝带、珠子等，对花瓶进行装饰。🎈
• 第六步：在花瓶里插上一些鲜花或假花，一个漂亮的手工环保花瓶就做好啦！💐

2. 教师在示范过程中，强调制作过程中的安全事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到自己。🤗

3. 给幼儿发放制作材料，让幼儿根据自己的喜好选择废旧物品进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出与众不同的花瓶。👩‍🏫

（五）作品展示与评价（5分钟）

组织幼儿将制作好的花瓶放在展示台上,互相欣赏和交流。

• 师：小朋友们，你们都太棒啦！看看大家制作的花瓶，每一个都独一无二，非常漂亮！现在请你们互相介绍一下自己的作品，说说你是用什么材料做的，是怎么设计的。🤝

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，给予鼓励和表扬，针对作品中存在的问题提出建议和改进方法。👍

• 师：小朋友们的作品都很有创意，有的花瓶花瓣做得很整齐，有的花瓶装饰得很精美，老师要为每一位小朋友点赞！在制作过程中，老师也发现了一些小问题，比如有的小朋友在使用剪刀时不够小心，有的小朋友的花瓶装饰得还可以更丰富一些，希望大家下次制作的时候能够注意这些问题，让我们的作品更加完美。👏

（六）活动延伸（5分钟）

1. 将幼儿制作的花瓶放在教室里的自然角或展示区，供幼儿继续欣赏和观察，同时也可以作为班级环境布置的一部分。🌱
2. 鼓励幼儿回家后，和家长一起用废旧物品制作更多的手工艺品，进一步培养幼儿的环保意识和动手能力。👨‍👩‍👧
3. 开展“环保小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中继续践行环保行为，如节约用水、用电，减少使用一次性物品等，每周评选出表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励。🌟

教学反思

通过本次手工环保花瓶教案的实施，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了手工制作的技能，增强了环保意识，同时也培养了想象力、创造力和审美能力，在教学过程中，幼儿积极参与讨论和实践操作，表现出了浓厚的兴趣和热情，教师通过直观演示、启发引导等教学方法，有效地帮助幼儿掌握了制作技巧，达到了预期的教学目标，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如个别幼儿在制作过程中遇到困难时，缺乏耐心和自信心，需要教师给予更多的指导和鼓励，在今后的教学中，将进一步关注幼儿的个体差异，加强对个别幼儿的辅导，让每一位幼儿都能在手工活动中得到充分的发展，还可以拓展教学内容，引导幼儿尝试更多不同类型的废旧物品创意制作,不断提高幼儿的环保意识和动手能力。

希望这篇教案能满足你的需求，你可以根据实际教学情况进行调整和修改，如果你还有其他问题，欢迎随时向我提问！😊

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