我选我教学反思

《我选我》是一篇富有童趣的课文，讲述了王宁同学在班会上毛遂自荐，选自己当劳动委员的故事，通过教学这篇课文，我有了许多深刻的反思😃。

在教学过程中，我首先注重引导学生理解课文内容，通过多种形式的朗读，让学生充分感受王宁的自信和勇敢👍，在讲解生字词时，我采用了多种方法，如游戏、卡片等，帮助学生更好地掌握，在这一环节中，我发现部分学生对于一些生字的理解还不够深入，导致在书写时出现错误，这让我意识到，在今后的教学中，对于生字词的教学还需要更加细致，关注到每一个学生的掌握情况🧐。

我也注重培养学生的思维能力和表达能力，在课堂上，我鼓励学生积极思考，大胆发言，让他们谈谈自己对王宁选自己的看法，学生们纷纷发表了自己的见解，这让我看到了他们思维的活跃，但在引导学生深入思考时，我还可以做得更好，进一步激发他们的创新思维💡。

课堂的互动性也是我需要反思的地方，虽然大部分学生都能积极参与课堂，但仍有少数学生比较内向，参与度不高，在今后的教学中，我要更加关注这些学生，鼓励他们积极参与课堂活动，让每一个学生都能在课堂上有所收获🎉。

通过这节课的教学，我认识到自己在教学中还有很多不足之处，在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让每一个学生都能在语文学习中获得更多的乐趣和成长💪。

标签： #《我选我》教学反思