有趣的拼音ou认读教案

教学目标

1. 让学生能够准确认读拼音ou,掌握其发音方法和口型。
2. 通过多种形式的练习，使学生能熟练拼读音节,提高拼读能力。
3. 培养学生对拼音学习的兴趣,激发他们的学习积极性。

教学重难点

1. 重点
   • 学会拼音ou的发音,能正确区分ou与其他拼音的不同。
   • 熟练掌握含有ou的音节的拼读。
2. 难点
• ou的发音要领,尤其是口型的把握。
• 让学生能够快速准确地拼读出复杂的ou音节。

教学方法

讲授法、直观演示法、游戏教学法、小组合作法

教学准备

拼音卡片、多媒体课件、小奖品（如卡通贴纸、小卡片等）

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一首轻快的儿歌《拼音歌》，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围🎵。
2. 提问学生之前学过的拼音字母，如a、o、e等，引导学生回忆发音方法和口型,为学习ou做铺垫。

（二）新授（15分钟）

1. 引出ou
   • 展示一幅海鸥在大海上飞翔的图片（多媒体课件），问学生：“小朋友们，看这张图片上是什么呀？”引导学生说出“海鸥”，然后板书“ou”，告诉学生这就是“海鸥”的拼音。
   • 教读ou的发音，老师示范发音，让学生仔细观察老师的口型👄，发音时，嘴唇要拢圆，舌头后缩，舌根抬起，口微开，发“欧”的音，多示范几次后，让学生跟着模仿,老师纠正发音不准确的地方。
2. 编口诀记忆ou的发音
• 老师编了一个口诀：“嘴唇拢圆ou ou ou，像吹喇叭ou ou ou”，让学生跟着念几遍,帮助记忆发音。
• 请个别学生站起来念口诀，其他同学认真听并给予评价👍。

（三）拼音学习与练习（20分钟）

1. 出示拼音卡片，教学生认读ou与声母组成的音节，如bō、pō、mō、fō、dōu、tōu、nōu、lōu等。
   • 老师先示范拼读，然后让学生自己试着拼读，一个一个音节地教,注意纠正学生的发音错误。
   • 采用开火车的方式，让每个学生都有机会拼读，读对的同学给予表扬和小奖品🎁。
2. 多媒体课件展示一些含有ou音节的词语，如“欧洲”“海鸥”“殴打”“呕吐”等，带领学生认读词语，理解词语的意思。

让学生用这些词语说句子，如“我想去欧洲旅游”“海鸥在天空中自由自在地飞翔”等,锻炼学生的语言表达能力。

3. 进行拼音游戏：“摘苹果”
• 在黑板上画一棵苹果树,每个苹果上写一个含有ou的音节。
• 请学生上台来摘苹果，摘下苹果后要正确地拼读出上面的音节，读对了苹果就归他,看谁摘的苹果最多。

（四）巩固练习（15分钟）

1. 完成课本上的练习题，让学生在拼音本上书写含有ou的音节和词语，老师巡视指导，纠正书写姿势和书写错误✍️。
2. 小组合作活动：
   • 将学生分成小组,每个小组发一套拼音卡片。
   • 小组内成员互相认读卡片上的音节和词语,比一比谁读得又快又准。
   • 老师巡视各小组，参与学生的活动，给予指导和鼓励👨‍👩‍👧‍👦。

   （五）课堂小结（5分钟）

   1. 引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了哪个拼音呀？”“ou怎么发音？”“和哪些声母可以组成音节？”等问题,让学生积极回答。
   2. 对学生在本节课中的表现进行总结评价，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生在今后的学习中继续努力💪。

   教学延伸

   1. 让学生回家后,用含有ou的音节和词语给爸爸妈妈讲故事。
   2. 布置拼音手抄报作业，让学生制作一份关于ou的手抄报,下节课展示交流。

   通过以上教案的实施，希望能让学生在轻松愉快的氛围中学会认读拼音ou，提高拼音学习的能力，激发他们对语文学习的热爱🎈。

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