教学目标
- 让幼儿了解地震的成因、危害,知道地震来临时的一些基本现象。
- 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和应急逃生能力,掌握简单的避震方法。
- 通过模拟演练，增强幼儿面对突发事件的心理素质,提高他们的团队协作能力。
教学准备
- 收集有关地震的图片、视频资料,制作成多媒体课件。
- 模拟地震的音效设备。
- 小枕头、小垫子若干,用于幼儿模拟避震。
- 安全出口指示标志、疏散路线图。
教学过程
（一）导入（3分钟）
- 播放一段轻松愉快的儿歌，营造轻松的课堂氛围，播放结束后，提问幼儿：“小朋友们，刚刚我们听的歌好不好听呀？那接下来老师要给大家看一些不一样的画面，看看你们认不认识。”
- 播放一段轻微地震晃动的视频（如吊灯晃动），问幼儿：“小朋友们，看看发生什么啦？房间里的东西怎么都动起来了？”引导幼儿观察并自由发言，从而引出本节课的主题——地震。
（二）认识地震（7分钟）
- 运用多媒体课件，向幼儿介绍地震的成因：“小朋友们，地球就像我们的家，它的里面有好多好多的板块，有时候这些板块会互相挤压、碰撞，就像小朋友们挤在一起玩耍一样，这样就产生了地震，就好像地球在‘抖一抖’。”
- 展示一些地震造成危害的图片，如房屋倒塌、道路断裂、人们受伤等，让幼儿直观地感受地震的可怕：“看，地震发生后，好多房子都倒了，人们也受伤了，是不是很危险呀？所以我们要学会在地震来的时候保护自己。”
（三）地震来临时（10分钟）
- 播放模拟地震的音效，同时晃动桌椅，模拟地震场景：“小朋友们，地震’来啦，大家感觉怎么样？是不是有点害怕呀？别担心，老师会教你们怎么做。”
- 讲解地震来临时的一些现象：“当地震来的时候，我们会感觉到地面在晃动，可能吊灯、电视也会跟着摇晃，如果我们在室内，千万不要惊慌乱跑。”
- 教幼儿正确的避震方法：
- 在教室里：“小朋友们要迅速躲到桌子下面，用双手抱住头和脖子，就像这样。”（教师示范动作）“因为桌子可以帮我们挡住一些掉落的东西，保护我们不受伤。”
- 在卧室里：“如果在睡觉或者在卧室里，要赶紧躲到床旁边，同样用双手护住头部，身体紧贴墙壁。”
- 在户外：“要是在户外，要跑到空旷的地方，比如广场、操场，远离高楼大厦、电线杆这些容易倒塌的东西。”
（四）地震演练（15分钟）
- 按照事先划分好的小组,将幼儿带到教室的指定位置。
- 再次播放模拟地震的音效，同时晃动桌椅,开始演练。
- 教师一边喊着：“地震啦，大家快避震！”一边提醒幼儿按照正确的方法躲好。
- 当“地震”稍微平静一些后，教师发出指令：“可以疏散啦！”幼儿们在教师的引导下，按照预定的疏散路线，用手捂住口鼻，弯腰低姿,快速有序地向教室外疏散。
- 到达安全区域后，教师清点人数，确保每个幼儿都安全撤离，并对演练情况进行简单总结，表扬幼儿们在演练中的表现，同时指出存在的问题，如个别幼儿动作不够迅速等,鼓励大家下次做得更好。
（五）讨论与分享（5分钟）
- 演练结束后，组织幼儿围坐在一起，讨论：“小朋友们，刚刚我们经历了一次‘地震’演练，大家表现得都很棒！那现在我们来想一想，如果真的发生了地震，你会害怕吗？你觉得我们刚刚的避震和疏散方法对不对呀？还有没有其他更好的办法呢？”鼓励幼儿积极发言,分享自己的想法和感受。
- 请个别幼儿说一说在演练过程中的心情和体会,进一步强化幼儿的自我保护意识和应急反应能力。
（六）5分钟）
- 教师对本次活动进行总结：“小朋友们，今天我们学习了好多关于地震的知识，知道了地震是怎么来的，地震来的时候会有什么现象，还学会了正确的避震和疏散方法，希望大家都能记住这些知识，在遇到真的地震时，能够保护好自己。”
- 再次强调地震安全的重要性，并鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识,让更多的人了解地震安全知识。
教学延伸
- 在班级的图书角投放一些关于地震安全的绘本，供幼儿在自主活动时间阅读,加深对地震的认识。
- 请幼儿回家后和家长一起制作一份简单的家庭地震应急计划，包括地震来临时家人的++地点、应急物品的准备等,下周一带回幼儿园分享。
通过本次安全周教案关于地震的教学活动，幼儿们对地震有了更深入的了解，掌握了必要的避震和疏散技能，提高了自我保护意识和应急反应能力，希望在未来的生活中，他们能够运用所学知识，在面对地震等自然灾害时保持冷静，保护好自己和他人的生命安全。🌏💪
标签： #大班安全周教案地震
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