幼儿小班认识数字7教案

教学目标

1. 认知目标：引导幼儿认识数字7，理解数字7所代表的实际数量含义，能够准确认读和书写数字7。
2. 技能目标：通过多种游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力、记忆力以及动手操作能力，提高幼儿对数字的敏感度和感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验学习数学的乐趣，培养幼儿积极参与、主动探索的学习态度。

教学重难点

1. 教学重点

• 帮助幼儿认识数字7,理解其代表的数量意义。
• 引导幼儿掌握数字7的正确书写姿势和笔画顺序。

2. 教学难点

• 让幼儿能够在不同的情境中准确识别数字7,并理解其与实际数量的对应关系。
• 培养幼儿对数字的抽象认知能力,使幼儿明白数字是一种符号，代表着具体的数量。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示数字卡片、实物等直观教具，让幼儿直接观察和感受数字7的形状和特征，帮助幼儿建立起数字与实物之间的联系。
2. 游戏教学法：设计丰富多样的游戏活动，如数字卡片游戏、数字拼图游戏、数字儿歌游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固数字7的知识，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 操作练习法：提供各种操作材料，如数字卡片、拼图、计数器等，让幼儿通过动手操作，加深对数字7的理解和记忆，培养幼儿的动手能力和实践能力。
4. 情境教学法：创设与数字7相关的生活情境，如数字7个苹果、7朵小花等，让幼儿在实际情境中感知数字7的含义，提高幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。

教学准备

1. 数字卡片：制作1 - 10的数字卡片，其中数字7的卡片要颜色鲜艳、形象生动，便于幼儿识别。
2. 实物教具：准备7个苹果、7个橘子、7个玩具小熊、7朵小花等与数字7相对应的实物，让幼儿通过观察和触摸，直观感受数字7所代表的数量。
3. 教学课件：制作包含数字7的动画课件，如数字7的形成过程、数字7在生活中的应用等，通过生动有趣的画面和声音，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解数字7的概念。
4. 操作材料：为幼儿准备数字拼图、计数器、数字描红本、水彩笔等操作材料，让幼儿在操作中学习和巩固数字7的知识。
5. 奖励贴纸：准备一些可爱的小贴纸，如动物贴纸、水果贴纸等，用于奖励在课堂上表现积极、回答问题正确的幼儿，激发幼儿的学习动力。

教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1. 播放儿歌《数鸭子》

• 老师带领幼儿一起跟着音乐唱唱跳跳,营造轻松愉快的课堂氛围。
• 唱完儿歌后,老师提问：“小朋友们，你们在儿歌里听到了几只鸭子呀？”引导幼儿回答出数字7，从而引出本节课的主题——认识数字7。

（二）认识数字7（10分钟）

1. 展示数字卡片

• 老师拿出数字7的卡片,向幼儿展示，并告诉幼儿：“今天我们要认识一个新朋友，它就是数字7。”
• 引导幼儿观察数字7的形状,提问：“小朋友们，看看这个数字像什么呀？”鼓励幼儿发挥想象力，大胆回答。

2. 结合实物讲解数字7的含义

• 老师拿出7个苹果,放在桌子上，一边数一边说：“1个苹果、2个苹果、3个苹果……7个苹果，这里一共有7个苹果，所以数字7就代表7个东西。”
• 依次拿出7个橘子、7个玩具小熊、7朵小花等实物，重复上述过程，让幼儿直观感受数字7所代表的实际数量。

3. 游戏：数字宝宝找朋友

• 老师将数字1 - 10的卡片打乱顺序，贴在黑板上，然后请10名幼儿分别拿着与数字对应的实物卡片，站在教室前面。
• 老师说：“数字宝宝要找朋友啦，请拿着数字7的小朋友找到和它数量一样多的实物朋友。”拿着数字7卡片的幼儿要快速找到7个相应的实物，并站在一起。
• 游戏结束后,老师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

（三）数字7的书写（10分钟）

1. 讲解书写姿势和笔画顺序

• 老师示范正确的书写姿势,让幼儿坐在椅子上，身体挺直，眼睛离桌面约一尺远，胸离桌子约一拳远，手离笔尖约一寸远。
• 老师在黑板上示范数字7的笔画顺序：先写一横，再写一竖弯钩，边写边讲解笔画的起笔、落笔和运笔方法，让幼儿仔细观察。

2. 幼儿练习书写

• 给每个幼儿发放一本数字描红本和一支水彩笔,让幼儿在描红本上练习书写数字7。
• 老师巡回指导,纠正幼儿的书写姿势和笔画错误，鼓励幼儿大胆书写。

3. 展示与评价

• 请部分幼儿将自己写的数字7展示在黑板上,老师和其他幼儿一起进行评价。
• 对书写正确、工整的幼儿给予表扬，并贴上奖励贴纸；对书写有困难的幼儿，老师要给予鼓励和指导，帮助他们树立信心。

（四）数字7的游戏活动（15分钟）

1. 数字卡片游戏：数字接龙

• 将数字1 - 10的卡片分给幼儿，每个幼儿一张。
• 老师说：“我出数字1。”拿着数字1卡片的幼儿接着说：“我出数字2。”然后拿着数字2卡片的幼儿再说出下一个数字，依次类推，直到数字10，最后再从数字1开始，继续接龙。
• 通过这个游戏,让幼儿熟练掌握数字的顺序，同时加深对数字7的记忆。

2. 数字拼图游戏

• 老师将数字7的拼图打乱,分给每个幼儿一份。
• 让幼儿在规定的时间内将数字7的拼图拼好,比一比谁拼得又快又准。
• 这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和动手能力,提高幼儿对数字7形状的认知。

3. 数字儿歌游戏：《数字歌》

• 老师教幼儿唱数字儿歌：“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像钩子挂半空，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草……”
• 一边唱一边做相应的动作,让幼儿在欢快的歌声中巩固对数字7的认识。
• 唱完几遍后,老师可以提问幼儿：“数字7像什么呀？”引导幼儿回答出像镰刀割青草。

（五）巩固练习（10分钟）

1. 完成教材练习题

• 给幼儿发放教材,让幼儿完成与数字7相关的练习题，如数一数图片中有几个物体，然后在括号里填上数字7；圈出数量是7的物体等。
• 老师巡回指导,帮助幼儿理解题意，解答幼儿的疑问。

2. 游戏：数字蹲

• 将幼儿分成若干组,每组幼儿代表一个数字，其中一组代表数字7。
• 老师说：“数字7蹲，数字7蹲，数字7蹲完数字X蹲。”代表数字7的幼儿要一边说“7蹲，7蹲，7蹲完X蹲”，一边下蹲，然后说出下一个数字，游戏依次进行。
• 这个游戏可以让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固对数字的认识,提高幼儿的反应能力和团队协作能力。

（六）课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课内容

• 老师引导幼儿一起回顾本节课所学的内容,提问：“小朋友们，今天我们认识了哪个数字呀？”“数字7像什么？”“数字7代表几个东西？”等等。
• 请幼儿积极回答问题,老师对幼儿的回答进行总结和补充，强化幼儿对数字7的认识。

2. 表扬与鼓励

• 老师对本节课幼儿的表现进行总结评价,表扬在课堂上表现积极、认真参与游戏活动和书写练习的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
• 给每个幼儿发放一个小贴纸,作为对他们本节课学习的奖励。

（七）课后延伸

1. 让幼儿回家后数一数家里有哪些东西的数量是7，并和爸爸妈妈说一说

• 通过这个活动,让幼儿将课堂上学到的知识运用到实际生活中，加深对数字7的理解和记忆。
• 也可以增进幼儿与家长之间的亲子互动,培养幼儿的数学思维能力。

2. 在区角活动中投放与数字7相关的材料，如数字拼图、数字卡片、计数器等，让幼儿继续进行游戏和练习

• 区角活动是幼儿园教学的重要补充形式,通过投放相关材料，让幼儿在自主游戏中进一步巩固对数字7的认识，提高幼儿的数学能力。

教学反思

通过本节课的教学,幼儿对数字7有了较为清晰的认识，能够准确认读和书写数字7，并理解了数字7所代表的实际数量含义，在教学过程中，我采用了多种教学方法和游戏活动，激发了幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

在游戏活动环节,幼儿参与度较高，表现出了浓厚的兴趣，但在数字接龙游戏中，个别幼儿反应较慢，需要老师更多的引导和鼓励，在数字7的书写教学中，大部分幼儿能够掌握正确的书写姿势和笔画顺序，但仍有少数幼儿书写不够规范，需要在今后的练习中加强指导。

在今后的教学中,我将继续关注幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整教学方法和教学内容，让每个幼儿都能在数学学习中取得进步，我也会不断创新教学方法和游戏活动，提高教学质量，让幼儿在快乐中学习数学，爱上数学。

希望这份教案能够对你有所帮助！如果你还有其他问题，欢迎继续向我提问。😊

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