幼儿阶段是孩子身体协调性、节奏感和创造力发展的重要时期，律动活动作为幼儿园音乐教育的重要组成部分，能够通过身体动作与音乐的结合，激发幼儿对音乐的感知、理解和表达能力，促进其全面发展，以下是一份丰富的幼儿中班律动教案大全，希望能为幼儿教师们提供有益的参考，让孩子们在律动中绽放快乐,收获成长。
教案一：《幸福拍手歌》律动
（一）活动目标
- 感受歌曲欢快的节奏，能准确跟随音乐拍手、跺脚、点头等。
- 培养幼儿的节奏感和身体协调性。
- 让幼儿在律动中体验快乐,增强自信心。
（二）活动准备
《幸福拍手歌》音乐、节奏图谱
（三）活动过程
- 导入
播放音乐，引导幼儿倾听，感受欢快的节奏,鼓励幼儿自由摆动身体。
- 学习律动动作
- 教师展示拍手、跺脚、点头、拍肩等动作,带领幼儿逐一模仿。
- 结合节奏图谱，引导幼儿跟随音乐练习动作,强调动作的准确性和节奏感。
- 完整律动
- 幼儿跟随音乐完整地做律动,教师鼓励幼儿大声唱出歌词。
- 分组进行表演,互相欣赏和评价。
- 理解歌曲内容,知道健康的生活方式。
- 学会歌曲中的律动动作，如踢腿、弯腰、跳跃等。
- 培养幼儿热爱运动、保持健康的意识。
- 谈话导入
引导幼儿讨论什么是健康的生活方式，如多运动、不挑食等。
- 学习歌曲与律动
- 教师范唱歌曲,幼儿倾听并感受旋律。
- 教师逐句教幼儿学唱歌曲,同时示范相应的律动动作。
- 幼儿跟随音乐边唱边做律动,教师纠正不正确的动作。
- 运动体验
- 创编律动
- 熟悉歌曲旋律,能准确唱出身体部位的名称。
- 学会用手指点相应的身体部位,做律动。
- 增强幼儿对自己身体的认知。
- 导入
教师出示身体部位卡片，引导幼儿说出名称,并用手触摸相应部位。
- 学习歌曲与律动
- 教师演唱歌曲，幼儿倾听,感受旋律。
- 教师带领幼儿逐句学唱歌曲，同时用手指点相应的身体部位,做示范动作。
- 幼儿跟随音乐边唱边做律动,教师引导幼儿注意动作的节奏和准确性。
- 互动游戏
- 教师唱到哪个身体部位，幼儿就快速用手指点出来,看谁反应快。
- 请个别幼儿上台带领大家做律动,其他幼儿跟随。
- 感受《兔子舞》欢快的节奏,体验集体律动的乐趣。
- 学会基本的兔子舞动作，如蹦跳、摆头、摆手等。
- 培养幼儿的团队合作精神和节奏感。
- 导入
教师模仿兔子的动作，引导幼儿观察并猜测是什么动物,激发幼儿兴趣。
- 学习律动动作
- 教师分解示范兔子舞的动作,幼儿跟随学习。
- 重点练习蹦跳、摆头、摆手等动作的协调性。
- 完整律动
- 幼儿跟随音乐完整地跳兔子舞,教师引导幼儿注意节奏和动作的整齐性。
- 分组进行比赛，评选出最佳“兔子团队”。
- 让幼儿学会正确的洗手方法。
- 感受歌曲的节奏,能跟随音乐做洗手的律动。
- 培养幼儿良好的卫生习惯。
- 导入
教师提问幼儿什么时候需要洗手,引导幼儿思考洗手的重要性。
- 学习洗手方法与律动
- 教师示范正确的洗手步骤，如挽袖子、湿手、打香皂、搓手心手背等,幼儿跟随模仿。
- 结合《洗手歌》的音乐,教师带领幼儿边唱边做洗手的律动。
- 实践操作
- 巩固练习
（四）活动延伸
让幼儿回家后与家人一起表演《幸福拍手歌》。
教案二：《健康歌》律动
（一）活动目标
（二）活动准备
《健康歌》音乐、运动器材若干
（三）活动过程
利用运动器材，如跳绳、皮球等，让幼儿进行简单的运动,进一步感受健康生活的乐趣。
鼓励幼儿根据自己的生活经验，创编与健康相关的律动动作,大家一起分享和学习。
（四）活动延伸
在班级设置“健康小明星”评比栏,鼓励幼儿每天坚持健康的生活方式。
教案三：《头发肩膀膝盖脚》律动
（一）活动目标
（二）活动准备
《头发肩膀膝盖脚》音乐、身体部位卡片
（三）活动过程
（四）活动延伸
让幼儿回家后与家人一起玩这个互动游戏。
教案四：《兔子舞》律动
（一）活动目标
（二）活动准备
《兔子舞》音乐
（三）活动过程
（四）活动延伸
组织幼儿进行兔子舞表演活动,邀请其他班级观看。
教案五：《洗手歌》律动
（一）活动目标
（二）活动准备
《洗手歌》音乐、洗手盆、香皂
（三）活动过程
幼儿分组到洗手盆前，按照律动和正确方法洗手,教师指导。
幼儿再次跟随音乐做洗手律动,强化记忆。
（四）活动延伸
在卫生间张贴洗手步骤图,提醒幼儿随时正确洗手。
通过以上丰富多样的幼儿中班律动教案，孩子们可以在充满趣味和欢乐的氛围中，提升音乐感知能力、身体协调性和节奏感，同时培养良好的生活习惯和团队合作精神，让律动成为幼儿成长道路上的美妙音符🎵，陪伴他们快乐前行！
标签： #幼儿中班律动教案大全
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