教学目标
- 认知目标引导小班幼儿观察秋天的自然景色，认识秋天常见的颜色，如红色、黄色、橙色、棕色等,培养幼儿对色彩的感知能力。
- 技能目标通过户外美术活动，让幼儿掌握用手指点画、棉签绘画等简单的美术技能,尝试运用不同颜色表现秋天的特征。
- 情感目标激发幼儿对秋天的喜爱之情，体验美术创作带来的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重难点
- 教学重点
- 带领幼儿观察秋天户外景色,感受秋天色彩的变化。
- 指导幼儿运用手指点画、棉签绘画等方法表现秋天的颜色。
- 教学难点引导幼儿发挥想象力，用不同颜色和绘画方式创作一幅表现秋天的作品,鼓励幼儿大胆表达自己对秋天的感受。
- 观察法：组织幼儿到户外观察秋天的景色，让幼儿直观地感受秋天的色彩和特征,为美术创作积累素材。
- 示范法：教师示范手指点画、棉签绘画等美术技能，让幼儿清晰地看到绘画的步骤和方法,便于幼儿模仿学习。
- 游戏法：将美术活动与游戏相结合，增加活动的趣味性,激发幼儿的参与热情和创作欲望。
- 经验准备幼儿已有一定的美术基础，认识常见的颜色,会使用简单的绘画工具。
- 物质准备
- 颜料（红、黄、橙、棕等）、调色盘、棉签、颜料刷、画纸若干。
- 小篮子若干,用于收集落叶。
- 小围裙、小帽子若干，供幼儿穿着,避免弄脏衣服。
- 展示架一个,用于展示幼儿的作品。
教学过程
（一）导入部分（5 分钟）
- 带领幼儿来到户外操场，引导幼儿观察周围的环境。
师：“小朋友们，秋天到啦，我们一起到外面来找找秋天吧！看看秋天的天空、草地、树木都有什么变化。”
- 鼓励幼儿自由观察、交流，教师适时提问，引导幼儿发现秋天的颜色。
师：“你们看到秋天的树叶是什么颜色的呀？”“天空看起来和夏天有什么不一样呢？”
（二）观察秋天（10 分钟）
- 带领幼儿在户外散步，观察秋天的景色。
- 引导幼儿观察树木的叶子，看看叶子的颜色、形状,鼓励幼儿捡起地上的落叶。
- 观察周围的花朵，看看还有哪些花在秋天开放,它们是什么颜色的。
- 抬头看看天空,说说秋天的天空是什么颜色的。
- 集中幼儿，分享观察到的秋天的颜色。
- 教师示范
- 教师拿出一张画纸,展示手指点画的方法。
- 师：“小朋友们，看老师用手指蘸上颜料，在纸上点一点，就像这样。”教师示范用手指点出不同颜色的树叶、花朵等。
- 再示范用棉签绘画，如画出秋天的小草、树干等。
- 边示范边讲解：“我们可以用不同的颜色来表现秋天，点画的时候要注意手指不要蘸太多颜料，点完一种颜色后要在调色盘里把手指擦干净再蘸另一种颜色。”
- 幼儿创作
- 给每个幼儿发放画纸、颜料、棉签等工具,让幼儿选择自己喜欢的颜色进行创作。
- 鼓励幼儿发挥想象力，用手指点画、棉签绘画等方式表现秋天的景色，可以画树叶、花朵、天空、草地等。
- 教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意卫生，如不要把颜料弄到衣服上,使用完工具后要及时放好。
- “树叶找家”游戏
- 将幼儿创作好的画纸放在地上,模拟成一片秋天的树林。
- 教师准备一些写有颜色的卡片，如红色、黄色、橙色等。
- 请幼儿将收集到的落叶按照颜色分类，放到相应颜色卡片的“家”里,即与画纸上相同颜色的区域。
- 通过游戏，让幼儿进一步巩固对秋天颜色的认识,同时锻炼幼儿的分类能力和动手能力。
- “秋天的色彩拼图”游戏
- 教师提前准备一些秋天景色的拼图,将其分成若干小块。
- 把幼儿分成小组,每组发放一份拼图。
- 小组合作完成拼图，拼出秋天的景色，在拼图过程中，引导幼儿观察秋天的颜色,互相交流。
- 游戏结束后,对表现出色的小组给予表扬。
- 引导幼儿将自己的作品展示在展示架上。
- 组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说说自己画的是什么,用了哪些颜色。
- 教师给予肯定和鼓励，对幼儿的作品进行简单评价，如表扬幼儿的想象力、创造力和大胆用色等。
师：“小朋友们都画得太棒啦！每个人都用自己喜欢的颜色画出了秋天的景色，老师为你们感到骄傲！”
- 在美工区投放更多与秋天相关的材料，如彩泥、皱纹纸等,让幼儿继续创作表现秋天的作品。
- 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起收集秋天的物品,制作一幅秋天的拼贴画。
- 开展关于秋天的主题活动，如故事讲述、儿歌朗诵等,加深幼儿对秋天的理解和喜爱。
师：“小朋友们，谁来说说你看到秋天有哪些颜色呀？”请幼儿自由发言，教师用简单的语言总结并板书，如：红色（枫叶）、黄色（银杏叶）、橙色（橘子）、棕色（树干）等。
（三）美术创作（20 分钟）
（四）游戏环节（10 分钟）
（五）作品展示与评价（5 分钟）
教学延伸
在这个充满诗意与色彩的秋天，带领小班幼儿走出教室，走进大自然，开启一场奇妙的户外美术之旅🎨，让孩子们用他们纯真的眼睛去发现秋天的美，用稚嫩的小手去描绘秋天的色彩，在快乐中感受艺术的魅力，收获成长的喜悦🥰。
标签： #秋天美术教案小班户外
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