教学目标
- 认知目标引导幼儿了解拐卖现象，清楚认识拐卖是什么以及会给个人和家庭带来怎样的伤害😟。
- 让幼儿知道生活中有拐卖这种危险情况存在,明白不是所有人都是好人，不能轻易跟陌生人走🚫。
- 技能目标
- 教导幼儿一些简单有效的防拐卖方法和应对技巧📝。
- 通过演练和角色扮演,提升幼儿在遇到疑似被拐卖情况时的应变能力及自我保护能力👏。
- 情感目标培养幼儿的自我保护意识和安全责任感💪。
- 激发幼儿对家庭和身边人的关爱之情,让幼儿懂得珍惜亲情，同时增强他们对危险的警惕性👨👩👧👦。
- 认识拐卖
- 给幼儿讲故事《小红帽被拐卖的故事新编》🎵：小红帽去外婆家的路上遇到了大灰狼假扮的奶奶，差点被带到陌生人家里卖掉，引导幼儿理解故事中陌生人的不良意图🧐。
- 展示一些拐卖案例的图片（图片经过特殊处理，避免过于惊悚），简单说明这些图片是一些小朋友被坏人骗走的情景，通过提问让幼儿讨论这些小朋友发生了什么，他们的家人会怎么样😭。
- 用简单易懂的语言向幼儿解释什么是拐卖🧑➡️👶：就是坏人把小朋友骗走或者强行带走，让小朋友离开自己的爸爸妈妈和家，再也见不到家人。
- 对比正常幸福家庭的图片和因拐卖导致家庭破碎的图片,引导幼儿思考拐卖对家庭造成的伤害👨👩👧👦。
- 常见诱骗手段
- 通过小故事《糖果诱惑》🍬：有个陌生人拿着很多漂亮的糖果说要带小朋友去更有趣的地方找更多糖果，小朋友跟他走了，引导幼儿了解坏人会用好吃的、好玩的等东西诱惑孩子📿。
- 角色扮演,一个老师扮演陌生人，拿着玩具或者零食，对幼儿说一些诱惑的话，小朋友，我这里有超级好玩的玩具，跟我去玩吧”，让幼儿亲身体验应对诱惑场景🎭。
- 向幼儿介绍坏人可能会用的其他手段,如冒充家长的朋友（“你妈妈让我来接你”）、假装求助（“我找不到路了，你能帮我带路吗”）等🤥。
- 播放一段视频,视频中包含以上几种诱骗手段的演示，让幼儿加深印象📺。
- 防拐技巧
- 教幼儿唱防拐拍手歌👋🎤：你拍一，我拍一，陌生人给糖我不吃。你拍二，我拍二，陌生人问话我不答。你拍三，我拍三，陌生人领我我不走。你拍四，我拍四，陌生人哄我我不哭。你拍五，我拍五，陌生人敲们我不开。
- 制作防拐小贴士卡片,上面画上一个大大的禁止标志，旁边写上相应的技巧，如“不跟陌生人走”“不吃陌生人给的东西”“遇到危险找警察👮”等，发给幼儿带回家与家长一起巩固学习📃。
- 情景模拟,设置一些常见的诱骗场景，如在幼儿园门口有陌生人说要带小朋友去商场买玩具，老师扮演陌生人，看幼儿如何应对，并进行指导和示范🙋♀️。
- 利用绘本《不要随便跟陌生人走》，和幼儿一起阅读，巩固防拐知识📖。
- 求救方法
- 教幼儿认识一些求救标识,如警察的标志👮、红色的火警标志🚒、医院的十字标志🏥等，告诉他们如果遇到危险找不到爸爸妈妈，可以向这些地方的工作人员求助🤝。
- 通过故事《小兔子求救记》🐰：小兔子在森林里迷路被大灰狼追，它跑到了有警察标志的小房子那里求救，最后安全回家，让幼儿明白如何在遇到危险时向可靠的人求救📱。
- 角色扮演中加入求救环节,当遇到疑似被拐卖的情况，幼儿要大声呼喊“救命”“我不认识你”等，并跑到人多的地方或者向保安、警察叔叔求救☎️。
- 练习拨打紧急求助电话110,老师扮演110接线员，演示正确拨打110的方法和向警察说明情况时要清晰表达的内容，如自己在哪里、遇到了什么危险等📞。
教学资源
- 绘本《小红帽被拐卖的故事新编》《不要随便跟陌生人走》🎖️
- 拐卖案例图片（经过处理）🖼️
- 防拐拍手歌音频及视频📱
- 角色扮演所需道具，如玩具、零食、假警察制服等🧰
- 简易防拐小贴士卡片🗃️
教学对象
本次教学主要针对幼儿园大班幼儿🧑🎓
教学方法
- 故事教学法通过有趣的故事吸引幼儿的注意力，帮助他们理解抽象的概念，如拐卖、防拐等🧐💡。
- 角色扮演法让幼儿亲身体验各种防拐场景，在实践中学习应对技巧，锻炼应变能力和自我保护能力🎭🙋♀️。
- 游戏教学法采用唱拍手歌等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防拐知识，增强记忆和兴趣🎵👋。
- 直观演示法展示图片、视频等资料，直观地向幼儿呈现拐卖现象及应对方法，让幼儿更清晰地了解和掌握📺🖼️。
教学过程
- 导入（5分钟）
- 播放欢快的音乐,老师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、手部运动、跳跃运动等，营造轻松愉快的课堂氛围🎵👯。
- 提问幼儿：“小朋友们，如果有一天你们在外面玩，有个陌生人要带你们去一个很好玩的地方，你们会去吗🧐？”引发幼儿思考，导入防拐卖主题🚫。
- 认识拐卖（10分钟）
- 讲述《小红帽被拐卖的故事新编》，在讲述过程中适时提问幼儿，如“小红帽为什么差点被卖掉呀🧐？”“如果是你们遇到大灰狼假扮的奶奶，会怎么做呢🙋♀️？”
- 展示拐卖案例图片,逐一介绍图片内容，并简单说明这些小朋友的遭遇，引导幼儿讨论这些小朋友失去家人后的感受😭👨👩👧👦。
- 用简单的语言总结拐卖的定义：“小朋友们，拐卖就是坏人把其他小朋友骗走或者强行带走，让他们不能和自己的爸爸妈妈在一起了，这是很不好的行为😡。”
- 常见诱骗手段（15分钟）
- 讲述《糖果诱惑》的故事，故事讲完后，让幼儿说一说自己在这种情况下会怎么做🧐🎤。
- 进行角色扮演,老师当陌生人，拿着糖果诱惑幼儿，观察幼儿的反应，并适时引导幼儿说出正确的应对方法📿🎭。
- 用PPT或者图片展示其他常见诱骗手段,如冒充家长朋友、假装求助等，并分别进行简单讲解，同时提问幼儿遇到这些情况应该怎么办🙋♀️🤥。
- 播放一段包含多种诱骗手段演示的视频,让幼儿观看并再次加深印象📺。
- 防拐技巧（20分钟）
- 教幼儿唱防拐拍手歌👋🎤，老师先示范唱一遍，然后带着幼儿一句一句地唱，边唱边拍手，让幼儿感受节奏和乐趣。
- 发放防拐小贴士卡片,老师和幼儿一起看着卡片上的内容和图案，再次强调每个防拐技巧的重要性📃。
- 进行情景模拟,设置一些在幼儿园附近的诱骗场景，邀请部分幼儿扮演陌生人，部分幼儿扮演小朋友，开展实际模拟演练，其他幼儿观察并学习应对方法🙋♀️🎭。
- 演练结束后,老师对幼儿的表现进行点评和总结，强调遇到危险一定要保持冷静，运用所学技巧保护自己🙋♀️💪。
- 求救方法（10分钟）
- 拿出准备好的各种求救标识图片,如警察标志、火警标志、医院标志等，向幼儿介绍这些标志的含义，以及在什么情况下可以向这些标志对应的场所求助🤝🔍。
- 讲述《小兔子求救记》的故事，故事讲完后，提问幼儿：“小兔子是怎么求救的呀🐰？”“如果你们自己遇到危险，会向谁求救呢🧐？”引导幼儿思考正确的求救方法🆘🙋♀️。
- 进行角色扮演,设置一个危险场景，幼儿扮演遇到危险的小朋友，老师先引导幼儿大声呼救，然后跑到人多的地方或者向保安求助，最后模拟拨打110电话，老师扮演接线员与幼儿对话，示范正确拨打110的方法和要说明的情况☎️📞🙋♀️。
- 总结与延伸（5分钟）
- 老师和幼儿一起回顾本次课学习的内容,包括认识拐卖、常见诱骗手段、防拐技巧和求救方法等，提问幼儿几个关键问题，如“陌生人给糖要不要吃呀🧐？”“遇到陌生人领你走怎么办🙋♀️？”让幼儿巩固所学知识💪🙋♀️。
- 向幼儿强调自我保护意识的重要性,告诉他们在日常生活中要时刻小心陌生人，保护好自己💪，同时提醒幼儿将今天学到的知识分享给爸爸妈妈和身边的小伙伴👨👩👧👦。
- 布置家庭作业,让幼儿回家后和家长一起阅读防拐相关绘本，并一起讨论如果遇到类似危险情况会怎么做📖👨👩👧👦。
教学评估
- 课堂表现在教学过程中，观察幼儿的参与度、注意力集中程度以及在角色扮演、讨论环节中的表现，及时给予鼓励和指导🙋♀️👏。
- 知识掌握情况通过提问、互动游戏等方式，检查幼儿对拐卖现象、诱骗手段、防拐技巧和求救方法等知识的掌握程度🧐🙋♀️。
- 实践运用能力观察幼儿在情景模拟演练中的实际表现，评估他们在遇到疑似被拐卖情况时的应变能力和自我保护能力🙋♀️🎭。
- 家庭反馈通过与家长沟通，了解幼儿在家中对所学防拐知识的运用情况，以及家长对幼儿安全意识提升的反馈👨👩👧👦。
幼儿园防拐卖教育是幼儿安全教育中的重要一环,通过以上教学设计，希望能让大班幼儿对拐卖现象有较为清晰的认识，掌握一些基本的防拐技巧和求救方法，有效提升他们的自我保护能力和安全意识，为他们的健康成长保驾护航💪👶。
标签： #幼儿园防拐卖教学设计意图
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