教学目标
- 认知目标
- 让幼儿了解冬奥会的基本信息，包括举办时间、地点、会徽、吉祥物等。
- 知道冬奥会的一些比赛项目，如滑雪、滑冰、冰球等。
- 情感目标
- 培养幼儿对体育运动的兴趣,激发幼儿积极参与体育活动的热情。
- 通过了解运动员的拼搏精神，引导幼儿在日常生活中勇敢面对困难,学习坚持不懈的品质。
- 技能目标
- 尝试运用简单的绘画、手工等形式表现对冬奥会的认识和感受。
- 能够用自己的语言简单描述冬奥会比赛项目的特点和运动员的表现。
教学重难点
- 教学重点
- 帮助幼儿初步了解冬奥会的相关知识,重点认识一些常见的比赛项目。
- 激发幼儿对体育运动的喜爱之情,感受运动员的拼搏精神。
- 教学难点
- 如何用生动、形象的方式向中班幼儿讲解抽象的体育运动项目及相关概念。
- 引导幼儿将运动员的拼搏精神内化为自己面对困难时的行为动力。
教学方法
- 直观演示法
- 通过播放冬奥会精彩视频片段、展示图片和实物等方式，让幼儿直观感受冬奥会的氛围和比赛项目,增强幼儿的感性认识。
- 讲述法
- 用简单易懂的语言向幼儿讲述冬奥会的历史、举办意义、比赛项目等知识,让幼儿对冬奥会有更深入的了解。
- 讨论法
- 组织幼儿围绕冬奥会的话题展开讨论，如喜欢的比赛项目、运动员等，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受,培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
- 实践操作法
- 引导幼儿参与绘画、手工制作等活动，如设计冬奥会吉祥物、制作滑雪小人等，让幼儿在实践中巩固对冬奥会的认识,发挥幼儿的创造力和想象力。
教学准备
- 收集丰富的冬奥会相关资料，包括图片、视频、吉祥物实物等。
- 准备绘画工具（彩笔、油画棒、画纸等）、手工制作材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、吸管等）。
- 设计制作PPT课件，内容涵盖冬奥会的基本知识、比赛项目展示、运动员风采等。
教学过程
导入（3分钟）
- 播放冬季雪景的视频片段，提问幼儿：“小朋友们，冬天到了，你们喜欢下雪吗？下雪的时候可以做什么呀？”引导幼儿回忆冬天在户外玩雪的经历,引起幼儿的兴趣。
- 教师神秘地说：“今天老师要带大家去参加一个超级有趣的冬季大聚会，那里有很多厉害的叔叔阿姨和哥哥姐姐在进行各种精彩的比赛，你们想不想去看看呀？”从而引出本节课的主题——冬奥会。
认识冬奥会（7分钟）
利用PPT课件，向幼儿介绍冬奥会的基本信息
- 展示冬奥会的会徽图片，向幼儿介绍会徽的含义：“小朋友们，看这就是冬奥会的会徽，它像一个舞动的小人，代表着运动员们在赛场上拼搏的身影，这个标志有着很重要的意义哦！”
- 拿出冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的实物模型，向幼儿介绍它们的名字和寓意：“瞧，这两个可爱的小家伙就是冬奥会的吉祥物，冰墩墩，它长得像一只大熊猫，外面还包裹着一层冰壳，寓意着强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神；雪容融，像一个红红的灯笼，代表着温暖、友爱，点亮梦想，它们是不是很可爱呀？”
- 告诉幼儿冬奥会每隔四年举办一次，不同的年份会在不同的国家城市举行,并简要介绍一些举办过冬奥会的著名城市。
简单讲述冬奥会的起源和举办意义
- 结合PPT画面讲述：“很久很久以前，人们在冬季会进行一些有趣的活动，后来这些活动逐渐演变成了现在的冬奥会，举办冬奥会呀，是为了让全世界的人们都能在冬季里一起享受运动的快乐，同时也能增进各国人民之间的交流和友谊。”
感受冬奥会比赛项目（15分钟）
播放一段精彩的冬奥会比赛视频，视频中涵盖多个常见的比赛项目片段，如滑雪、滑冰、冰球、花样滑冰等，在播放过程中,教师适时进行简单的讲解：
- 当出现滑雪运动员时，教师说：“看，这些叔叔阿姨们脚踩滑板，在雪山上快速地滑下来，就像飞一样，是不是很厉害？”
- 看到滑冰运动员时，介绍：“他们在冰面上滑得又稳又快，还能做出各种优美的动作呢！”
- 播放冰球比赛片段时，讲解：“冰球比赛可有趣啦，两队的运动员穿着厚厚的装备，拿着球杆，在冰上抢球，把球打进对方的球门就能得分哦！”
- 展示花样滑冰运动员的表演时，赞叹：“哇，看这些姐姐们穿着漂亮的裙子，在冰面上翩翩起舞，就像冰雪仙子一样，美不美呀？”
视频播放结束后，组织幼儿讨论自己最喜欢的比赛项目，教师提问：“小朋友们，刚才看了这么多精彩的比赛，你们最喜欢哪个项目呀？为什么喜欢呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如果幼儿说喜欢滑雪，教师可以接着问：“那你觉得滑雪的时候什么地方最吸引你呀？是从高高的雪坡上滑下来的感觉吗？”引导幼儿更深入地表达自己的感受。
探索运动员的精神（10分钟）
- 向幼儿展示一些运动员在比赛中拼搏、坚持、受伤后仍不放弃的图片或视频片段，引导幼儿观察并思考，教师提问：“小朋友们，看看这些运动员叔叔阿姨们，他们在比赛的时候累不累呀？有没有摔倒受伤呀？可是他们有没有放弃呢？”鼓励幼儿发表自己的看法。
- 与幼儿一起讨论运动员们为什么这么努力拼搏，教师启发：“他们不怕累、不怕疼，一直坚持比赛，是为了什么呀？对啦，是为了给国家争光，也是为了实现自己的梦想，那我们在生活中遇到困难的时候，能不能像这些运动员一样勇敢面对，不轻易放弃呢？”引导幼儿联系自己的生活实际，谈谈自己在遇到困难时会怎么做，如果有的幼儿说自己画画画不好就不想画了，教师可以这样回应：“那我们可以学习运动员的精神呀，多练习几次，说不定就能画得越来越好啦！就像运动员们不停地训练，最后才能在比赛中取得好成绩。”
创意表达（10分钟）
- 给幼儿发放绘画工具和画纸，鼓励幼儿自由创作一幅关于冬奥会的画，教师提出要求：“小朋友们，可以把你最喜欢的冬奥会比赛项目画下来，也可以画一画你心目中的运动员，或者把你对冬奥会的感受用画表达出来。”
- 在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助，如提醒幼儿注意画面的构图、色彩的搭配等，对幼儿积极的创意和表现给予肯定，如：“你画的这个滑雪小人姿势真帅！”“你选的颜色好漂亮呀，把冰墩墩画得栩栩如生！”
- 绘画结束后，组织幼儿互相欣赏作品，并请个别幼儿向大家介绍自己的画，教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。“小明画的这幅滑冰比赛真生动，好像运动员就在我们眼前比赛一样，大家给他鼓鼓掌！”
课堂总结（5分钟）
- 与幼儿一起回顾本节课的内容，提问：“小朋友们，今天我们都了解了哪些关于冬奥会的知识呀？”请幼儿举手回答，教师根据幼儿的回答进行总结和补充,强化幼儿对冬奥会相关知识的记忆。
- 再次强调运动员的拼搏精神，鼓励幼儿在今后的生活中学习这种精神，积极参加体育活动，勇敢面对困难，教师说：“希望小朋友们都能像运动员叔叔阿姨们一样，不怕困难，坚持到底，做一个勇敢、坚强的好孩子！”
- 布置课后小任务：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的关于冬奥会的知识，并一起观看一段冬奥会比赛视频,感受运动的魅力。
教学延伸
- 在美工区投放更多的手工制作材料，鼓励幼儿制作与冬奥会相关的手工作品，如制作奥运五环、用废旧物品制作冰墩墩等,进一步加深幼儿对冬奥会的认识。
- 组织幼儿进行一些简单的冬季体育活动，如在操场上模拟滑雪、滑冰游戏等，让幼儿亲身体验运动的快乐，感受冬季运动的魅力,培养幼儿对体育运动的兴趣。
- 在语言区投放与冬奥会相关的绘本、故事书等，鼓励幼儿自主阅读，进一步拓展幼儿对冬奥会的了解，同时培养幼儿的阅读能力和语言表达能力。
通过本教案的实施，旨在让中班幼儿在轻松愉快的氛围中初步了解冬奥会，激发幼儿对体育运动的热爱之情，学习运动员的拼搏精神，同时通过创意表达等活动，促进幼儿综合素质的发展。 🌟
就是一份完整的中班社会冬奥渗透教案啦，希望能对老师们有所帮助！在实际教学过程中，老师们可以根据幼儿的实际情况和课堂反馈灵活调整教学内容和方法，让幼儿更好地感受冬奥会的魅力🎿🏂🥅
标签： #中班社会冬奥渗透教案
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