告别陋习 走向文明教案

教学目标

引导学生认识身边的陋习，意识到陋习对个人、集体和社会的不良影响，从而激发学生告别陋习、走向文明的意识和行动。

教学重难点

1. 重点：清晰列举常见陋习,深入分析其危害。
2. 难点：如何有效激发学生主动告别陋习的内在动力,并转化为实际行动。

教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法

教学过程

1. 导入（5 分钟）通过展示一些不文明行为的图片，如随地吐痰、乱扔垃圾等，引发学生思考，导入本节课主题——告别陋习走向文明。
2. 认识陋习（10 分钟）结合图片和生活实例，讲解常见陋习，如在公共场合大声喧哗、插队、说脏话等,让学生对陋习有直观认识。
3. 陋习的危害（15 分钟）组织学生分组讨论陋习带来的不良影响，如破坏环境卫生、影响人际关系、损害城市形象等，每组选派代表发言,分享讨论结果。
4. 告别陋习的方法（15 分钟）引导学生思考并讨论如何告别陋习，如加强自我约束、互相监督、开展宣传活动等，教师总结学生的想法,给出具体可行的建议。
5. 总结与行动倡议（5 分钟）总结本节课重点内容，强调告别陋习走向文明的重要性，向学生发出行动倡议，鼓励大家从自身做起，从小事做起，告别陋习，共创文明校园、文明社会。

教学延伸

组织学生开展“告别陋习小卫士”活动，记录身边同学的文明行为和陋习，每周进行总结和表彰，激励大家不断进步。😊

通过这样的教案设计，希望能让学生深刻认识陋习，积极主动地告别陋习，迈向文明的新生活。🎉

标签： #告别陋习走向文明 教案