语文请客小故事教案

语文课堂小故事教案——请客记

教学目标

1. 知识与技能：理解故事内容，学会运用“请客”这一主题进行口语表达。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等方式,提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

教学重点

1. 理解故事内容，学会运用“请客”这一主题进行口语表达。
2. 通过角色扮演,培养学生的合作能力和表达能力。

教学难点

1. 如何引导学生运用所学知识进行口语表达。
2. 如何激发学生的兴趣,提高课堂参与度。

教学过程

【导入】同学们，今天我们要学习一篇关于请客的小故事，请同学们闭上眼睛，想象一下，你们最想请谁吃饭呢？为什么？

【新课导入】今天我们要学习的故事叫做《请客记》，故事的主人公小明，他非常乐于助人，总是想方设法请朋友吃饭，让我们一起走进故事,看看小明是如何请客的。

【新课讲授】

1. 教师讲述故事,学生认真听讲。
2. 学生复述故事,教师点评。
3. 学生分组讨论：如果你是小明，你会请谁吃饭？为什么？
4. 学生代表发言,分享自己的观点。

【角色扮演】

1. 学生根据故事内容,分组进行角色扮演。
2. 教师巡回指导,纠正学生的发音和表情。

【同学们，今天我们学习了《请客记》这个故事，了解了请客的意义，在日常生活中，我们要学会关爱他人，乐于助人，希望大家在今后的生活中，也能像小明一样,成为一个乐于请客的好朋友。

【课后作业】

1. 请同学们回家后，写一篇关于请客的小故事,字数不限。
2. 明天上课时，我们将分享自己的作品,请大家做好准备。

教学反思本节课通过讲述《请客记》这个故事，让学生了解了请客的意义，并学会了运用“请客”这一主题进行口语表达，在角色扮演环节，学生的合作能力和表达能力得到了提高，在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣,使课堂氛围更加活跃。