成渝地区教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够说出成渝地区的地理位置、范围。
• 了解成渝地区的自然环境特点,包括地形、气候、河流等。
• 掌握成渝地区主要的城市及其特色产业。

过程与方法目标

• 通过阅读地图、分析图表等方式，培养学生的地理信息获取与分析能力。
• 组织小组讨论,提升学生合作探究和表达能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对家乡所在区域的关注与热爱之情。
• 培养学生对区域可持续发展的认识。

教学重难点

1. 教学重点

• 成渝地区的自然地理特征和人文地理特征。
• 成渝地区经济发展的优势与挑战。

2. 教学难点

• 分析成渝地区经济发展与自然环境的相互关系。
• 探讨成渝地区未来发展的方向和策略。

教学方法

讲授法、地图演示法、小组讨论法、案例分析法

教学过程

（一）导入新课（5 分钟）

展示一些成渝地区的特色图片,如火锅、大熊猫、山城夜景等，引发学生兴趣，提问：“同学们，这些美丽的画面都来自哪里呀？”从而引出本节课的主题——成渝地区。

（二）讲授新课（25 分钟）

1. 成渝地区的地理位置与范围（5 分钟）

• 利用中国政区图,引导学生找出成渝地区的大致位置，明确其包括四川省中东部和重庆市。
• 强调成渝地区处于长江经济带和“一带一路”的重要节点位置😃。

2. 自然环境特点（10 分钟）

• 地形：展示地形图，讲解成渝地区以山地、丘陵和平原为主，如四川盆地。
• 气候：结合气候类型分布图，说明属于亚热带季风气候，温暖湿润🌞。
• 河流：介绍长江及其支流嘉陵江、岷江等对区域发展的重要作用。

3. 主要城市与特色产业（10 分钟）

• 城市：列举成都、重庆等主要城市，介绍其城市特色，如成都的休闲文化、重庆的山城风貌。
• 产业：通过案例分析，讲解成渝地区的电子信息、汽车制造等特色产业🌟。

（三）小组讨论（15 分钟）

1. 将学生分成小组,讨论问题：成渝地区经济发展有哪些优势和面临哪些挑战🧐？
2. 每个小组推选代表发言,分享讨论结果，教师进行点评和总结，强调优势如资源丰富、政策支持等，挑战如生态环境压力、区域竞争等。

（四）课堂小结（5 分钟）

回顾本节课重点内容,包括成渝地区的位置、自然环境、城市与产业等，帮助学生梳理知识体系📖。

（五）课后作业

让学生收集资料,以“我眼中的成渝地区未来发展”为题，写一篇短文，下节课分享✍️。

教学反思

通过本节课的教学,学生对成渝地区有了较为全面的认识，但在小组讨论环节，部分学生参与度不够积极，今后需加强引导和组织，让每个学生都能充分参与到课堂学习中来🤗。

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