儿童画冰墩墩教学设计

教学目标

1. 知识与技能目标
   • 让学生了解冰墩墩的形象特点和设计理念，掌握儿童画冰墩墩的基本绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。
   • 能够独立创作一幅以冰墩墩为主题的儿童画作品，画面构图合理,冰墩墩形象生动。
2. 过程与方法目标
• 通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和创新思维能力。
• 在绘画过程中，引导学生掌握正确的绘画步骤和方法,提高学生的绘画表现力和动手能力。
3. 情感态度与价值观目标
• 激发学生对北京冬奥会的关注和热爱之情,增强民族自豪感。
• 培养学生的耐心、细心和自信心,让学生在绘画中体验到成功的喜悦。

教学重难点

1. 教学重点
   • 深入了解冰墩墩的形象特征,掌握儿童画冰墩墩的绘画方法和技巧。
   • 引导学生运用丰富的想象力和创造力,对冰墩墩进行个性化的创作。
2. 教学难点
• 如何让学生在绘画中表现出冰墩墩的可爱神态和灵动姿态,使画面富有感染力。
• 帮助学生合理运用色彩，营造出和谐、美观的画面效果。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示冰墩墩的图片、视频等资料，让学生直观地感受冰墩墩的形象特点,为绘画创作奠定基础。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对冰墩墩的认识和理解，激发学生的思维活力,拓宽创作思路。
3. 实践指导法：在学生绘画过程中，教师巡回指导，及时发现问题并给予帮助,确保学生能够顺利完成作品。

教学准备

1. 多媒体课件，包含冰墩墩的各种图片、动画视频、绘画步骤演示等资料。
2. 绘画工具，如素描纸、彩笔、油画棒、水彩颜料等,为学生提供充足的绘画材料。

教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1. 播放北京冬奥会的主题曲《一起向未来》，营造轻松愉快的课堂氛围,引导学生回忆冬奥会的精彩瞬间。
2. 提问学生：“你们知道2022年北京冬奥会的吉祥物是什么吗？”引出本节课的主题——冰墩墩。

（二）讲授新课（12分钟）

1. 介绍冰墩墩
   • 利用多媒体课件展示冰墩墩的图片，向学生详细介绍冰墩墩的设计理念：以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎，整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
   • 引导学生观察冰墩墩的外形特征，包括它的身体比例、头部形状、四肢姿态等,让学生对冰墩墩有一个全面的认识。
2. 分析儿童画冰墩墩的绘画技巧
• 线条运用：讲解如何运用流畅、简洁的线条来勾勒冰墩墩的轮廓，用圆润的曲线表现冰墩墩的身体，用直线和折线表现其四肢和五官等细节部位，强调线条的粗细变化可以体现物体的立体感和质感，如在画冰墩墩的身体轮廓时，可以适当加粗线条,突出其圆润的外形。
• 色彩搭配：展示不同色彩搭配的冰墩墩图片，引导学生分析色彩的运用，冰墩墩主体颜色为白色，象征着冰雪的纯洁；熊猫的耳朵、眼睛、四肢等部位为黑色，形成鲜明对比，增强视觉效果；而其外壳的彩色光环则可以根据学生的喜好选择鲜艳、明亮的色彩，如蓝色、紫色、黄色等，以体现冰雪运动的活力和科技感，提醒学生注意色彩的和谐搭配,避免颜色过于杂乱。

（三）教师示范（10分钟）

1. 教师在黑板上进行示范绘画，边画边讲解绘画步骤：
   • 第一步：确定冰墩墩在画面中的位置，先用铅笔轻轻地画出冰墩墩的大致轮廓，可以先画一个大大的椭圆作为冰墩墩的身体,再在椭圆上方画出一个较小的圆形作为头部。
   • 第二步：细致描绘冰墩墩的五官和四肢，用黑色的笔画出它圆圆的眼睛、小小的鼻子和嘴巴，以及粗壮的四肢，注意四肢的比例和动态,表现出冰墩墩的可爱姿态。
   • 第三步：画出冰墩墩的冰晶外壳，从头部开始，沿着身体轮廓画出外壳的线条，可以适当添加一些装饰线条，如代表“冰丝带”的流动线条,使外壳更具科技感。
   • 第四步：用橡皮擦去多余的铅笔线条，然后选择合适的彩笔为冰墩墩上色，按照之前分析的色彩搭配方法，先涂白色的身体，再涂黑色的耳朵、眼睛等部位,最后为外壳的光环涂上喜欢的颜色。
   • 第五步：添加背景，可以根据自己的创意，为冰墩墩添加一些与冬奥会相关的背景元素，如雪花、奥运五环、滑雪板等,使画面更加丰富生动。
2. 在示范过程中，强调绘画的要点和注意事项，如线条的流畅性、比例的准确性、色彩的均匀性等,让学生能够清晰地看到绘画过程和方法。

（四）学生实践（20分钟）

1. 学生根据教师的示范和讲解，开始创作自己的儿童画冰墩墩作品，鼓励学生发挥想象力，为冰墩墩设计不同的动作和表情,或者添加独特的背景元素。
2. 教师巡回指导，观察学生的绘画过程，及时发现学生存在的问题并给予帮助，对于绘画基础较弱的学生，教师可以给予更多的指导和鼓励，帮助他们克服困难,顺利完成作品。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1. 组织学生将自己的作品展示在黑板或教室的展示区,让学生互相欣赏和交流。
2. 请每位学生简单介绍自己作品中的冰墩墩形象和创作思路,分享自己在绘画过程中的感受和体会。
3. 其他学生进行评价，可以从画面的构图、色彩搭配、冰墩墩的形象表现等方面发表自己的看法,提出优点和建议。
4. 教师最后进行总结评价，肯定学生的努力和创意，对每一幅作品的闪光点给予表扬，同时针对存在的问题提出改进的意见和建议，评价过程中要注重鼓励学生,增强学生的自信心和绘画兴趣。

（六）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课的主要内容，包括冰墩墩的设计理念、儿童画冰墩墩的绘画技巧和方法等。
2. 再次强调北京冬奥会的重要意义，以及冰墩墩作为冬奥会吉祥物所承载的文化内涵和精神价值,激发学生对冬奥会的热爱之情。
3. 鼓励学生在课后继续关注冬奥会相关信息，用画笔记录更多与冬奥会有关的精彩瞬间,创作出更多优秀的作品。

教学延伸

1. 组织学生开展“我心中的冬奥会”绘画比赛，以冰墩墩为主题，鼓励学生大胆创新,创作出更具创意和表现力的作品。
2. 引导学生制作冰墩墩手工模型，可以利用废旧材料，如纸盒、塑料瓶、彩纸等，通过裁剪、粘贴、绘画等方式制作出立体的冰墩墩模型,进一步加深学生对冰墩墩形象的理解和喜爱。
3. 让学生收集与冬奥会相关的资料，制作一份手抄报，内容可以包括冬奥会的历史、比赛项目、各国运动员的风采以及自己对冬奥会的感悟等，拓宽学生的知识面,培养学生的综合实践能力。

通过以上教学设计，让学生在了解冰墩墩的基础上，掌握儿童画冰墩墩的绘画技巧，激发学生的创造力和想象力，培养学生对北京冬奥会的热爱之情，同时提高学生的绘画水平和综合素质。🎨 相信在这样的课堂上，学生们能够创作出一幅幅充满童趣和创意的冰墩墩儿童画作品，为北京冬奥会增添一份独特的色彩🌈。

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