梦幻美人鱼之旅—大班教案

教学目标

1. 情感目标：激发幼儿对美人鱼故事的喜爱之情，培养幼儿善良、勇敢、友爱的品质。
2. 认知目标：让幼儿了解美人鱼的传说故事,认识美人鱼的形象特征。
3. 技能目标：提升幼儿的想象力、创造力和语言表达能力,能够用自己的语言讲述美人鱼的故事。

教学重难点

1. 重点

• 深入理解美人鱼的故事内容,感受故事中传达的情感。
• 引导幼儿用丰富的语言描述美人鱼的形象和故事中的情节。

2. 难点

• 启发幼儿的想象力,鼓励他们创编与美人鱼相关的故事或情节。
• 帮助幼儿体会美人鱼为了爱和梦想勇敢付出的精神,并能在生活中有所感悟。

教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、游戏法

教学准备

1. 收集各种美人鱼的图片、绘本、动画视频片段等资料,制作成多媒体课件。
2. 准备美人鱼的头饰、尾巴道具若干,以及相关的音乐。
3. 准备一些绘画工具，如彩笔、画纸等。

教学过程

（一）导入（3 分钟）

播放一段轻柔的海浪声和神秘的音乐，教师提问：“小朋友们，闭上眼睛，仔细听，这是什么声音呀？在美丽的大海深处，会住着什么神秘的生物呢🧐？”引起幼儿的兴趣，导入本次活动的主题——美人鱼。

（二）故事讲述（7 分钟）

教师生动地讲述美人鱼的故事：“在大海的深处，有一个神秘的海底王国，住着一位美丽善良的美人鱼公主，她叫爱丽儿，爱丽儿对人类世界充满了好奇，常常偷偷地游到海面上，看着人类的船只和岸上的人们🎈，有一次，她救了一位在暴风雨中落水的王子，并且深深地爱上了他，为了能和王子在一起，爱丽儿用自己美妙的声音跟海巫乌苏拉交换了双腿，她必须在太阳下山之前得到王子的真爱之吻，否则她就会变成泡沫消失🧜‍♀️，在朋友们的帮助下，爱丽儿终于得到了王子的真爱之吻，和王子幸福地生活在了一起。”

（三）深入探讨（10 分钟）

1. 教师通过多媒体课件展示美人鱼的图片，引导幼儿观察美人鱼的形象特征：“小朋友们，看看图片上的美人鱼，她有什么特别的地方呀👀？”引导幼儿说出美人鱼有漂亮的鱼尾、长长的头发、美丽的脸庞等。
2. 组织幼儿讨论：“你们喜欢美人鱼吗？为什么🧐？”鼓励幼儿分享自己的想法，引导他们从美人鱼的善良、勇敢等品质方面进行思考。
3. 提问：“如果你们是美人鱼，你们会怎么做呢🤔？”启发幼儿发挥想象力,想象自己在类似情况下的行为和选择。

（四）创意表达（15 分钟）

1. 绘画创作

• 给幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由创作一幅关于美人鱼的画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出自己心中美人鱼的样子，以及她可能会经历的故事场景🌈。
• 教师巡回指导，鼓励幼儿用丰富的色彩和独特的画面表现自己的想法,并适时给予肯定和建议。

2. 故事创编

• 请幼儿分组，围绕美人鱼展开故事创编，每个小组可以先确定一个故事主题，如“美人鱼的冒险之旅”“美人鱼和新朋友”等🧐。
• 小组成员共同讨论故事情节，然后推选一名代表进行讲述，教师引导幼儿注意故事的完整性、逻辑性和趣味性。

（五）游戏环节：美人鱼舞会（10 分钟）

1. 教师播放欢快的音乐，邀请幼儿戴上美人鱼头饰和尾巴道具，模仿美人鱼在海底跳舞的样子💃。
2. 鼓励幼儿自由发挥，用各种优美的动作展示美人鱼的姿态，教师可以适时加入一些互动环节，如邀请个别幼儿上前表演独特的美人鱼舞蹈动作，或者组织幼儿进行小组舞蹈比赛等，增加游戏的趣味性🎊。

（六）总结回顾（5 分钟）

1. 请幼儿分享自己在本次活动中的收获和体会，如学到了美人鱼的故事、认识了美人鱼的样子、学会了创编故事和跳舞等🤗。
2. 教师对幼儿的表现进行总结和评价，肯定幼儿的积极参与和创意表现，再次强调美人鱼善良、勇敢、追求梦想的品质，鼓励幼儿在生活中也要像美人鱼一样，勇敢面对困难，追求自己的梦想🌟。

教学延伸

1. 在美工区投放更多与海洋、美人鱼相关的材料，如贝壳、彩泥等,让幼儿继续创作与美人鱼有关的手工作品。
2. 在图书角投放各种美人鱼的绘本和故事书，供幼儿自主阅读和讲述,进一步加深对美人鱼故事的理解和喜爱。
3. 鼓励幼儿回家后，将今天学到的美人鱼故事讲给爸爸妈妈听，并和他们一起讨论关于美人鱼的话题。

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