说声对不起绘本教案

《说声对不起》绘本教案

教学目标

1. 情感认知：让学生理解道歉的意义，学会在犯错时表达歉意。
2. 语言表达：通过绘本故事，提高学生的语言表达能力。
3. 社会交往：引导学生学会与人和谐相处，培养良好的社交习惯。

教学准备

• 绘本：《说声对不起》
• PPT：绘本故事插图及相关动画
• 道具：小卡片、贴纸等

教学过程

导入

1. 故事导入：教师讲述一个简单的道歉故事，引起学生的兴趣。

   📚“从前，小明不小心把小花的裙子弄脏了，他应该怎么做呢？”

绘本阅读

1. 阅读绘本：教师带领学生一起阅读《说声对不起》。

   📖“小明和小花发生了什么？他们是如何解决问题的？”

2. 互动提问：在阅读过程中，适时提问，引导学生思考。

   🤔“如果你是小明，你会怎么做？”

角色扮演

1. 角色分配：让学生分组，每组扮演绘本中的角色。

   🤝“请一组扮演小明，另一组扮演小花。”

2. 情景模拟：让学生根据绘本内容，进行情景模拟。

   🎭“小明不小心弄脏了小花的裙子，他应该怎么做？”

讨论与分享

1. 讨论交流：引导学生讨论道歉的重要性。

   🗣️“为什么说声‘对不起’很重要？”

2. 分享感受：让学生分享自己在生活中道歉的经历。

   🌟“你有没有遇到过需要道歉的情况？”

总结与作业

1. ：教师总结绘本故事中的道理，强调道歉的重要性。

   📝“道歉是一种美德，它能帮助我们更好地与人相处。”

2. 作业：布置课后作业，让学生回家后向家人或朋友说声“对不起”。

   🏠“回家后，向一位家人或朋友说声‘对不起’，并告诉他们为什么。”

教学反思

通过本次绘本教学,学生不仅学会了道歉的重要性，还提高了语言表达能力和社交能力，在今后的教学中，我们将继续注重培养学生的情感认知和社会交往能力，让他们成为有爱心、有责任感的人。🌈