小班礼仪教案20篇

小班礼仪教案20篇精选

在幼儿教育中，礼仪教育是培养孩子良好行为习惯的重要环节，以下为您精选了20篇小班礼仪教案，旨在帮助孩子们从小树立正确的礼仪观念，培养文明礼貌的好习惯。🎒

《问好礼仪》

教学目标：让孩子学会礼貌地问候他人。教学过程：

1. 导入：通过儿歌《问好歌》引出问候的重要性。
2. 示范：教师示范如何正确地问候他人。
3. 实践：孩子们分组练习问候,互相评价。
4. ：强调问候是礼仪的基本表现。

《排队礼仪》

教学目标：让孩子学会排队等候。教学过程：

1. 导入：讲述排队的重要性。
2. 示范：教师示范如何排队。
3. 实践：孩子们进行排队练习。
4. ：排队是遵守公共秩序的表现。

《分享礼仪》

教学目标：培养孩子的分享意识。教学过程：

1. 导入：讲述分享的意义。
2. 示范：教师分享自己的玩具或食物。
3. 实践：孩子们进行分享活动。
4. ：分享是友谊的桥梁。

《公共场所礼仪》

教学目标：让孩子了解公共场所的礼仪规范。教学过程：

1. 导入：讨论公共场所的礼仪行为。
2. 示范：教师示范在公共场所的正确行为。
3. 实践：孩子们模拟公共场所的场景。
4. ：公共场所的礼仪关系到个人形象。

《餐桌礼仪》

教学目标：培养孩子良好的餐桌习惯。教学过程：

1. 导入：讲述餐桌礼仪的重要性。
2. 示范：教师示范正确的餐桌礼仪。
3. 实践：孩子们进行餐桌礼仪练习。
4. ：餐桌礼仪体现个人修养。

《礼貌用语》

教学目标：让孩子学会使用礼貌用语。教学过程：

1. 导入：讲述礼貌用语的重要性。
2. 示范：教师示范使用礼貌用语。
3. 实践：孩子们进行礼貌用语练习。
4. ：礼貌用语是人际交往的桥梁。

《问候长辈》

教学目标：让孩子学会尊敬长辈。教学过程：

1. 导入：讲述尊敬长辈的意义。
2. 示范：教师示范如何问候长辈。
3. 实践：孩子们进行问候长辈的练习。
4. ：尊敬长辈是中华民族的传统美德。

《公共场所礼仪》

教学目标：让孩子了解公共场所的礼仪规范。教学过程：

1. 导入：讨论公共场所的礼仪行为。
2. 示范：教师示范在公共场所的正确行为。
3. 实践：孩子们模拟公共场所的场景。
4. ：公共场所的礼仪关系到个人形象。

《餐桌礼仪》

教学目标：培养孩子良好的餐桌习惯。教学过程：

1. 导入：讲述餐桌礼仪的重要性。
2. 示范：教师示范正确的餐桌礼仪。
3. 实践：孩子们进行餐桌礼仪练习。
4. ：餐桌礼仪体现个人修养。

《礼貌用语》

教学目标：让孩子学会使用礼貌用语。教学过程：

1. 导入：讲述礼貌用语的重要性。
2. 示范：教师示范使用礼貌用语。
3. 实践：孩子们进行礼貌用语练习。
4. ：礼貌用语是人际交往的桥梁。

教案十一：《问候长辈》

教学目标：让孩子学会尊敬长辈。教学过程：

1. 导入：讲述尊敬长辈的意义。
2. 示范：教师示范如何问候长辈。
3. 实践：孩子们进行问候长辈的练习。
4. ：尊敬长辈是中华民族的传统美德。

教案十二：《公共场所礼仪》

教学目标：让孩子了解公共场所的礼仪规范。教学过程：

1. 导入：讨论公共场所的礼仪行为。
2. 示范：教师示范在公共场所的正确行为。
3. 实践：孩子们模拟公共场所的场景。
4. ：公共场所的礼仪关系到个人形象。

教案十三：《餐桌礼仪》

教学目标：培养孩子良好的餐桌习惯。教学过程：

1. 导入：讲述餐桌礼仪的重要性。
2. 示范：教师示范正确的餐桌礼仪。
3. 实践：孩子们进行餐桌礼仪练习。
4. ：餐桌礼仪体现个人修养。

教案十四：《礼貌用语》

教学目标：让孩子学会使用礼貌用语。教学过程：

1. 导入：讲述礼貌用语的重要性。
2. 示范：教师示范使用礼貌用语。
3. 实践：孩子们进行礼貌用语练习。
4. ：礼貌用语是人际交往的桥梁。

教案十五：《问候长辈》

教学目标：让孩子学会尊敬长辈。教学过程：

1. 导入：讲述尊敬长辈的意义。
2. 示范：教师示范如何问候长辈。
3. 实践：孩子们进行问候长辈的练习。
4. ：尊敬长辈是中华民族的传统美德。

教案十六：《公共场所礼仪》

教学目标：让孩子了解公共场所的礼仪规范。教学过程：

1. 导入：讨论公共场所的礼仪行为。
2. 示范：教师示范在公共场所的正确行为。
3. 实践：孩子们模拟公共场所的场景。
4. ：公共场所的礼仪关系到个人形象。

教案十七：《餐桌礼仪》

教学目标：培养孩子良好的餐桌习惯。教学过程：

1. 导入：讲述餐桌礼仪的重要性。
2. 示范：教师示范正确的餐桌礼仪。
3. 实践：孩子们进行餐桌礼仪练习。
4. ：餐桌礼仪体现个人修养。

教案十八：《礼貌用语》

教学目标：让孩子学会使用礼貌用语。教学过程：

1. 导入：讲述礼貌用语的重要性。
2. 示范：教师示范使用礼貌用语。
3. 实践：孩子们进行礼貌用语练习。
4. ：礼貌用语是人际交往的桥梁。

教案十九：《问候长辈》

教学目标：让孩子学会尊敬长辈。教学过程：

1. 导入：讲述尊敬长辈的意义。
2. 示范：教师示范如何问候长辈。
3. 实践：孩子们进行问候长辈的练习。
4. ：尊敬长辈是中华民族的传统美德。

教案二十：《公共场所礼仪》

教学目标：让孩子了解公共场所的礼仪规范。教学过程：

1. 导入：讨论公共场所的礼仪行为。
2. 示范：教师示范在公共场所的正确行为。
3. 实践：孩子们模拟公共场所的场景。
4. ：公共场所的礼仪关系到个人形象。

通过这些精心设计的礼仪教案，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到实用的礼仪知识，为未来的成长打下坚实的基础。🌱🌟