中班消防课教学设计

教学目标

1. 引导幼儿了解火灾发生的原因及危害,增强消防安全意识。
2. 让幼儿学习基本的消防知识,如认识消防器材、掌握火灾逃生方法等。
3. 通过模拟演练,培养幼儿在火灾中的自我保护能力和应急反应能力。

教学重难点

1. 重点
   • 帮助幼儿认识常见的消防器材,了解其用途。
   • 教导幼儿正确的火灾逃生方法。
2. 难点

让幼儿在实际演练中能够冷静、有序地逃生，提高自我保护能力。

教学方法

1. 直观教学法：通过图片、视频等形式，直观地向幼儿展示火灾场景和消防器材，帮助幼儿更好地理解。
2. 游戏教学法：将消防知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增加学习的趣味性。
3. 实践演练法：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，让幼儿亲身体验，提高应急反应能力。

教学准备

1. 收集有关火灾的图片、视频资料，制作成多媒体课件。
2. 准备常见的消防器材模型,如灭火器、消防栓、消防斧等。
3. 布置模拟火灾场景,准备湿毛巾、安全出口指示牌等道具。

教学过程

导入（5分钟）

1. 播放一段火灾现场的视频,引起幼儿的注意。
   • 提问：小朋友们，你们看到了什么？发生了什么事情？（引导幼儿观察视频中的火灾场景，描述看到的情况）
   • 小结：火灾会给我们的生命和财产带来很大的危害，所以我们要学习一些消防知识，保护自己和家人。

   认识火灾（10分钟）

   1. 展示火灾原因的图片,讲解火灾发生的常见原因，如玩火、用电不当、吸烟等。

      结合图片,逐一介绍每种原因可能引发的火灾情况，让幼儿了解火灾的危险性。

   2. 提问幼儿：如果遇到火灾，应该怎么办？（鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法）

   学习消防知识（20分钟）

   1. 认识消防器材
      • 展示灭火器、消防栓、消防斧等消防器材模型，向幼儿介绍它们的名称和用途。
      • 讲解如何正确使用灭火器：一提、二拔、三握、四压。（边讲解边示范动作）
      • 让幼儿近距离观察消防栓,了解其结构和使用方法。
   2. 火灾逃生方法
   • 播放火灾逃生视频,引导幼儿观察视频中人们是如何逃生的。
   • 讲解正确的火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行，按照安全出口指示牌的方向有序撤离。
   • 组织幼儿进行模拟演练,教师在旁指导，提醒幼儿注意动作要领。

   游戏巩固（15分钟）

   1. 消防知识问答

      将幼儿分成若干小组,进行消防知识问答比赛，教师提出问题，如“消防器材有哪些？”“火灾逃生时应该怎么做？”等，让幼儿抢答，答对得分。

   2. 火灾逃生游戏
      • 在教室设置模拟火灾场景,摆放好障碍物和安全出口指示牌。
      • 幼儿分组进行火灾逃生游戏,听到警报声后，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态从安全出口逃离现场，教师在旁观察，确保幼儿的安全，并对表现出色的小组给予表扬。

      5分钟）

      1. 与幼儿一起回顾本次消防课所学的内容,包括火灾的危害、消防器材的认识和使用、火灾逃生方法等。
      2. 强调消防安全的重要性,鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全，学会自我保护。

      教学延伸

      1. 在班级设置消防知识角,张贴消防知识图片和幼儿制作的消防安全手抄报，供幼儿随时观看和学习。
      2. 请家长配合,在家中对幼儿进行消防安全教育，让幼儿了解家庭中的消防安全知识，如正确使用电器、不玩火等。

      通过本次中班消防课的教学设计,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了消防知识，提高了消防安全意识和自我保护能力，希望每个幼儿都能牢记消防安全知识，在遇到火灾时能够冷静应对，保护自己的生命安全。🚒🔥

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