教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够了解拨打 120 的重要性及拨打 120 的正确流程。
- 学生能够准确说出在紧急情况下拨打 120 时需要提供的关键信息，如具++置、患者情况等。
- 过程与方法目标
- 通过观看视频、案例分析、模拟演练等活动，培养学生在紧急情况下冷静应对、准确传达信息的能力。
- 引导学生学会观察生活中的紧急情况,提高学生解决实际问题的能力。
- 情感态度与价值观目标
- 增强学生的安全意识和急救意识,培养学生关爱他人生命的责任感。
- 让学生在学习过程中体会到帮助他人的重要性,激发学生积极参与社会公益活动的热情。
教学重难点
- 教学重点
- 掌握拨打 120 的正确流程。
- 明确拨打 120 时需要提供的关键信息。
- 教学难点
- 能够在模拟紧急场景中准确、迅速地拨打 120，并清晰传达关键信息。
- 培养学生在紧急情况下保持冷静、有序应对的心理素质。
教学方法
- 讲授法：讲解拨打 120 的基本知识和流程，使学生对相关内容有初步的认识。
- 直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，直观地呈现拨打 120 的场景和注意事项，帮助学生更好地理解。
- 案例分析法：分析实际生活中的拨打 120 案例，引导学生思考和讨论，培养学生解决问题的能力。
- 模拟演练法：让学生模拟拨打 120 的场景，亲身体验和实践，提高学生的实际操作能力。
教学过程
（一）导入（3 分钟）
播放一段交通事故的视频片段,视频中有人受伤，情况紧急。
- 提问学生：“如果你在现场，你会怎么做？”引导学生思考在紧急情况下如何求助。
引出本节课的主题——拨打 120。
（二）知识讲解（7 分钟）
- 拨打 120 的重要性
- 讲解在遇到突发疾病、意外伤害等紧急情况时，拨打 120 是获取及时医疗救援的关键途径。
- 强调及时拨打 120 对于挽救生命、减少伤害的重要意义。
- 拨打 120 的正确流程
- 用 PPT 展示拨打 120 的流程步骤：
- 保持冷静,立即拨打 120。
- 告知接线员事发的具体地点,尽量详细准确，如所在街道名称、门牌号、标志性建筑等。
- 说明患者的主要症状或伤情,如昏迷、出血、骨折等。
- 留下自己的姓名和联系电话,以便急救人员随时联系。
- 挂断电话后,到明显位置等待急救车辆，并引导急救人员快速到达现场。
（三）案例分析（10 分钟）
展示案例：
- 小明在学校操场玩耍时突然晕倒,同学发现后不知所措。
- 请学生根据所学知识,分析该如何拨打 120。
组织学生分组讨论,每组推选一名代表发言。
- 教师对学生的发言进行点评和补充,强调拨打 120 时需要注意的要点。
（四）模拟演练（15 分钟）
设置模拟场景：
- 将学生分成若干小组,每组模拟一个紧急情况场景，如有人在家中突发心脏病、有人在路边摔倒骨折等。
- 让学生在小组内进行分工,分别扮演拨打 120 的人、急救人员和患者家属等角色。
学生进行模拟演练：
- 按照拨打 120 的流程，在模拟场景中进行实践操作。
- 教师在各小组间巡视,观察学生的演练情况，及时给予指导和纠正。
演练结束后：
- 每组选派一名代表进行展示,其他小组同学认真倾听并进行评价。
- 教师对各小组的演练情况进行总结,肯定优点，指出不足，进一步强化学生对拨打 120 流程的掌握。
（五）拓展延伸（5 分钟）
提问学生：“除了拨打 120，在等待急救人员到来之前，我们还可以做些什么？”
- 引导学生了解一些基本的急救知识,如心肺复苏、止血包扎等，并鼓励学生在课后学习更多的急救技能。
介绍一些常见的紧急情况及应对方法,如火灾、地震等，拓宽学生的知识面和应对能力。
（六）课堂小结（3 分钟）
- 与学生一起回顾本节课所学的主要内容,包括拨打 120 的重要性、正确流程、关键信息等。
- 强调在日常生活中要增强安全意识和急救意识,遇到紧急情况时能够冷静应对，正确拨打 120 并提供准确信息，为挽救生命争取宝贵时间。
（七）布置作业（2 分钟）
- 让学生回家后与家人分享本节课所学的拨打 120 的知识，提醒家人在紧急情况下如何正确求助。
- 鼓励学生收集一些有关急救知识的资料,下节课进行交流分享。
教学资源
- 交通事故视频片段
- 拨打 120 流程的 PPT
- 模拟演练道具（如电话模型等）
教学反思
通过本节课的教学,学生对拨打 120 的重要性和流程有了较为清晰的认识，在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如案例分析、模拟演练等，激发了学生的学习兴趣和参与度，提高了学生在紧急情况下的应对能力，但在模拟演练环节，部分学生还存在紧张、信息传达不清晰等问题，需要在今后的教学中加强针对性训练，还可以进一步拓展教学内容，增加更多的实际案例和急救知识的讲解，让学生更好地掌握急救技能，增强自我保护和关爱他人的意识。 🌟
希望这篇教学设计对你有所帮助！你可以根据实际教学情况进行调整和修改，如果还有其他问题，欢迎随时问我。😊
标签： #拨打120 教学设计
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