趣味鸵鸟绘画之旅—小班幼儿画鸵鸟教案

教学目标

1. 认知目标引导小班幼儿观察鸵鸟的外形特征，了解鸵鸟的生活习性，如鸵鸟体型较大，脖子长且腿也长，不会飞但奔跑速度快等，帮助幼儿积累相关的生活认知经验🧐。
2. 技能目标
   • 鼓励幼儿尝试运用简单的图形，如圆形、椭圆形、长方形等，组合画出鸵鸟的基本形态，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力✍️。
   • 引导幼儿初步掌握用彩色笔给鸵鸟涂上自己喜欢的颜色，培养幼儿对色彩的感知和运用能力🌈。
3. 情感目标激发幼儿对绘画活动的兴趣，让幼儿在绘画过程中体验到创作的快乐，培养幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的自信心😀。

教学重难点

1. 教学重点
   • 帮助幼儿清晰地观察鸵鸟的外形特点,能够用简单图形准确地描绘出鸵鸟的大致轮廓。
   • 指导幼儿正确使用绘画工具，如握笔姿势、彩色笔的涂抹方法等🖍️。
2. 教学难点引导幼儿发挥想象力，在绘画中体现出鸵鸟的动态，比如鸵鸟奔跑、低头觅食等姿态，同时鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己独特的感受🎨。

教学方法

1. 直观教学法通过展示鸵鸟的图片、视频等资料，让幼儿直观地观察鸵鸟的外形、动作等，增强幼儿的感性认识👀。
2. 游戏教学法在教学过程中融入游戏元素，如“鸵鸟找家”游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画🎮。
3. 示范讲解法教师亲自示范绘画鸵鸟的步骤和方法，边画边讲解，让幼儿更清楚地了解绘画过程，便于幼儿模仿学习✏️。

教学准备

1. 经验准备幼儿对鸵鸟有一定的认知基础,可能在动物园或绘本中见过鸵鸟。
2. 物质准备
   • 收集各种鸵鸟的高清图片、有趣的鸵鸟视频，制作成多媒体课件📺。
   • 为每位幼儿准备绘画工具，如画纸、彩色笔、油画棒等🖍️。
   • 展示范画若干张，用于引导幼儿观察和欣赏🎨。
   • 准备一些小贴纸、小奖品，如卡通鸵鸟贴纸，奖励给表现优秀的幼儿👍。

   教学过程

   （一）导入部分（3 分钟）

   1. 播放一段欢快的音乐，教师带领幼儿一起做简单的律动，如摇头、点头、扭++等，活跃课堂气氛🎶。
   2. 律动结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们跟着音乐一起动了起来，真开心呀！那你们猜猜，有一种动物，它长得高高的，脖子长长的，腿也长长的，跑起来可快啦，是什么动物呢🧐？”鼓励幼儿积极回答问题，引出本节课的主题——鸵鸟。

   （二）观察与认知（7 分钟）

   1. 运用多媒体课件，向幼儿展示鸵鸟的图片和视频📺。
      • 先展示鸵鸟的全身图片，引导幼儿观察鸵鸟的整体外形，提问：“小朋友们，看看这只鸵鸟，它的身体像什么形状呀🤔？”鼓励幼儿用自己的语言描述，如像椭圆形等,教师给予肯定和补充。
      • 接着播放鸵鸟的动态视频，如鸵鸟奔跑、进食、喝水等场景，让幼儿观察鸵鸟不同的姿态，播放过程中，教师适时提问：“鸵鸟是怎么跑的呀？它的腿是怎么动的🧐？”引导幼儿仔细观察。
   2. 教师结合图片和视频，详细讲解鸵鸟的外形特征和生活习性📖。
   • 外形特征：鸵鸟的身体大大的，像个椭圆形；脖子又细又长；脑袋小小的；眼睛大大的；嘴巴尖尖的；腿又粗又长，脚趾只有两个，非常有力；翅膀小小的,但是也很特别哦。
   • 生活习性：鸵鸟生活在非洲的沙漠草地和稀树草原地带，它们不会飞，但是奔跑速度特别快，可以帮助它们逃避危险，鸵鸟主要吃植物的果实、种子、嫩叶等。
   3. 组织幼儿进行简单的讨论，鼓励幼儿分享自己观察到的鸵鸟有趣的地方😃，有的幼儿可能会说鸵鸟的眼睛好大呀，像两个大葡萄；有的幼儿可能会说鸵鸟的腿好长，跑起来肯定很快等等,教师对幼儿的回答给予积极回应和鼓励。

   （三）教师示范（8 分钟）

   1. 教师拿出一张画纸，准备示范画鸵鸟🐦。
      • 边画边讲解：“小朋友们，看老师先画一个大大的椭圆形，这就是鸵鸟的身体啦😃。”
      • 接着在椭圆形的上面画一个小小的圆形，作为鸵鸟的脑袋：“再给鸵鸟添上一个圆圆的小脑袋，脑袋上还有两只大大的眼睛哦👀。”用黑色笔点出眼睛。
      • 然后在脑袋下面画一条长长的曲线，代表鸵鸟的脖子：“鸵鸟的脖子可长啦，像这样弯弯的。”
      • 在身体下面画两条长长的腿：“看，鸵鸟的腿好长呀，我们画两条直直的腿。”注意腿的长度和比例。
      • 在身体两侧画两个小小的三角形，当作鸵鸟的翅膀：“鸵鸟虽然翅膀小小的，但是也很可爱呢。”
      • 用彩色笔给鸵鸟涂上漂亮的颜色，比如身体涂棕色，翅膀涂灰色，嘴巴涂黄色等等🌈。
   2. 示范过程中，教师强调绘画的步骤和注意事项✍️。

   画图形的时候要尽量画得大一些，这样鸵鸟才会看起来大大的、胖胖的，很可爱；线条要画得流畅一些，不要断断续续的；涂颜色的时候要涂均匀,不要涂到外面等等。

   （四）幼儿创作（15 分钟）

   1. 给每位幼儿发放画纸和绘画工具🖍️,鼓励幼儿大胆地画出自己心中的鸵鸟。
   2. 教师巡回指导🧑‍🏫。
      • 观察幼儿的绘画过程，及时给予鼓励和支持，如“你画得真棒，鸵鸟的身体画得大大的，很有创意哦👍”。
      • 对于遇到困难的幼儿，教师耐心地引导和帮助，比如有的幼儿可能不知道怎么画鸵鸟的腿，教师可以再次示范画腿的方法,并鼓励幼儿尝试。
      • 提醒幼儿注意画面的整洁,不要把颜料涂到桌子上或衣服上。

      （五）游戏环节：鸵鸟找家（5 分钟）

      1. 在教室的地面上，用彩色胶带或彩色纸贴出一些大小不同的椭圆形，代表鸵鸟的家🏠。
      2. 让幼儿把自己画好的鸵鸟剪下来（如果幼儿不会剪，教师可以帮忙），然后像玩投球游戏一样，尝试把鸵鸟“送”到合适的家里。
      3. 游戏过程中，教师引导幼儿观察鸵鸟的大小和家的大小，看看哪只鸵鸟应该住在哪个家里，让幼儿进一步巩固对鸵鸟外形大小的认知🧐。

      （六）作品展示与评价（4 分钟）

      1. 请幼儿将自己的作品贴在黑板或展示墙上🖼️。
      2. 教师组织幼儿一起欣赏作品🎉。

         教师引导幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么😃，比如有的幼儿可能会说喜欢那只颜色涂得很漂亮的鸵鸟,有的幼儿可能会说喜欢那只鸵鸟的姿势很有趣等等。

      3. 教师对幼儿的作品进行积极的评价和鼓励👏。
         • 肯定幼儿的努力和创意，如“小朋友们都画得太棒啦，每只鸵鸟都有自己的特点，有的鸵鸟姿势很特别，有的鸵鸟颜色搭配得很漂亮，大家都发挥了自己的想象力，老师为你们点赞👍”。
         • 对于幼儿作品中表现出色的地方，如准确画出鸵鸟外形、色彩运用大胆等，给予具体的表扬，对于一些存在的小问题，如线条不够流畅等，也以鼓励的方式提出改进建议，如“如果下次画鸵鸟的线条再画得直直的、更流畅一些，那就更好啦”。

         （七）课堂总结（3 分钟）

         1. 教师和幼儿一起回顾本节课的内容🧐。
            • 提问：“今天我们一起画了什么动物呀？”幼儿回答：“鸵鸟。”
            • 再问：“那鸵鸟长什么样子呀？它有什么生活习性呢？”请幼儿回忆并回答,教师进行补充和总结。
         2. 鼓励幼儿在课后继续观察鸵鸟或其他动物，用画笔记录下自己发现的美好瞬间🎨。
         3. 教师给每位幼儿发放一张卡通鸵鸟贴纸作为小奖励，让幼儿感受到成功的喜悦😀,并宣布下课。

         教学延伸

         1. 在美工区投放更多与鸵鸟相关的材料，如彩色羽毛、废旧纸盒等，让幼儿尝试用不同材料制作鸵鸟手工，进一步加深对鸵鸟的认识和喜爱🤩。
         2. 组织幼儿开展关于鸵鸟的故事分享会，让幼儿回家和爸爸妈妈一起收集鸵鸟的故事，然后在班上分享，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣📖。
         3. 在科学区投放鸵鸟的科普图书和模型，让幼儿在自主探索中继续了解鸵鸟的更多知识，拓宽幼儿的知识面🧐。

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