傅雷家书名著导读教学设计

教学目标

1. 引导学生了解《傅雷家书》的主要内容和艺术特色。
2. 通过阅读家书,体会傅雷对儿子的舐犊深情以及对人生的深刻思考。
3. 培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读理解和分析能力。

教学重难点

1. 重点
   • 把握家书的主要内容,感受傅雷的教育理念和父子深情。
   • 学习傅雷严谨的治学态度和高尚的道德情操。
2. 难点
• 理解家书所蕴含的深刻哲理和人生智慧。
• 引导学生将书中的思想与自身的成长相结合,获得启示。

教学方法

讲授法、讨论法、阅读法相结合

教学过程

（一）导入（5 分钟）

同学们,今天我们要走进一部充满温情与智慧的名著——《傅雷家书》📨，家，是我们心灵的港湾；书，则是我们精神的食粮，当两者相遇，会碰撞出怎样的火花呢？让我们一起开启这段探索之旅。

（二）作者及作品介绍（5 分钟）

简单介绍傅雷的生平经历和他在文学、艺术领域的成就🎨。《傅雷家书》是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，这些信件不仅是亲情的传递，更是艺术的交流和人生的教诲。

（三）阅读指导（10 分钟）

1. 制定阅读计划,建议学生每天安排一定时间阅读家书，做好读书笔记📖。
2. 指导学生关注家书的格式、语言风格以及傅雷与儿子交流的话题。
3. 提醒学生思考家书所表达的情感和思想,鼓励提出疑问。

研读（20 分钟）

1. 选取家书片段,如傅雷对儿子艺术追求的指导、对人生挫折的劝慰等，引导学生分组讨论。
   • 从这些片段中,你能感受到傅雷是一个怎样的父亲？👨‍👦
   • 他的教育方式对你有什么启发？🧐
2. 每组选派代表发言,分享讨论结果，教师适时引导和点评。

（五）主题探讨（10 分钟）

1. 组织学生围绕“亲情、艺术、人生”等主题展开深入探讨。
2. 让学生结合自己的生活经历,谈谈从《傅雷家书》中获得的感悟。

（六）课堂小结（5 分钟）

《傅雷家书》如同一盏明灯，照亮了我们成长的道路，它让我们看到了一位父亲对儿子深深的爱，也让我们领略到了艺术的魅力和人生的真谛，希望同学们在课后继续阅读这部名著，汲取其中的智慧和力量💪。

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