春天手工相框教案（中班）

教学目标

1. 让幼儿了解春天的季节特征，感受春天的美好,激发幼儿对春天的喜爱之情。
2. 引导幼儿学习使用剪刀、胶水等手工工具,锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
3. 通过制作春天手工相框，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力,提高幼儿的动手操作能力和艺术表现力。

教学准备

1. 各种颜色的卡纸、彩纸、皱纹纸、海绵纸等材料若干。
2. 剪刀、胶水、彩笔、安全图钉等工具。
3. 收集一些春天的图片、照片，如花朵、蝴蝶、柳树等,用于展示和参考。
4. 提前制作好一个春天手工相框的范例,放置在教室显眼位置。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段春天的音乐，如《春天在哪里》，带领幼儿一起跟着音乐做简单的律动,引导幼儿感受春天欢快的氛围。
2. 提问幼儿：“小朋友们，春天到了，你们发现周围有什么变化呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己观察到的春天的景象，如花儿开了、柳树发芽了、小燕子飞回来了等。

（二）观察与讨论（10 分钟）

1. 展示收集的春天图片、照片，引导幼儿仔细观察春天里的各种事物，如花朵的形状、颜色，蝴蝶的翅膀花纹,柳树的柳枝等。
2. 组织幼儿进行讨论，让幼儿说一说自己最喜欢春天的什么东西，并鼓励幼儿用语言描述出来。“我喜欢春天的桃花，它粉粉的，很漂亮。”“我喜欢春天的蝴蝶，它的翅膀像彩色的扇子。”

（三）制作手工相框（25 分钟）

1. 教师示范讲解制作春天手工相框的步骤：
   • 选择一张自己喜欢颜色的卡纸作为相框的底板，用铅笔在卡纸上画出相框的形状，然后用剪刀小心地剪下来。😃
   • 让幼儿选择各种彩纸、皱纹纸等材料，制作春天的元素，如用彩纸剪出花朵的形状，用皱纹纸搓出柳树的柳枝等，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出与众不同的春天元素。🌸🌳
   • 将制作好的春天元素用胶水粘贴在相框的周围，可以按照自己的喜好进行排列组合。🧐
   • 用安全图钉或彩笔在相框上进行一些装饰，如画上一些小草、云朵等，让相框更加美观。✨
2. 幼儿开始制作，教师巡回指导，提醒幼儿正确使用剪刀和胶水，注意安全，对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的帮助和指导，鼓励他们大胆创作。👩‍🏫

（四）展示与分享（10 分钟）

1. 请幼儿将自己制作好的春天手工相框展示在黑板上或展示区,互相欣赏和交流。
2. 邀请幼儿说一说自己制作的相框里都有哪些春天的元素，以及为什么要这样设计，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意，分享自己在制作过程中的快乐和感受。🤗
3. 教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创意，给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。👍

教学延伸

1. 将幼儿制作的春天手工相框布置在教室的主题墙上，让幼儿随时都能欣赏到自己的作品,感受春天的美好。
2. 在美工区投放更多与春天相关的材料，如轻黏土、颜料等，让幼儿继续创作与春天有关的手工作品，进一步加深对春天的认识和喜爱。🎨

通过本次春天手工相框教案的实施，希望中班的幼儿能够在轻松愉快的氛围中，了解春天，感受春天的美，同时锻炼自己的动手能力和创造力，体验手工制作带来的乐趣。🎉

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