点染春天的时光教案

教学目标

1. 让学生深入感受春天的美好,培养观察力和对自然的热爱之情。
2. 引导学生掌握多种描绘春天的艺术手法，如绘画、写作等,提升艺术表现力。
3. 通过团队合作完成与春天相关的创作项目,增强学生的团队协作能力和沟通能力。

教学重难点

1. 重点

• 学会运用不同艺术形式生动展现春天的特点和魅力。
• 理解并掌握点染的艺术手法在描绘春天中的运用。

2. 难点

• 如何引导学生突破常规思维，发挥创意,独特地表现春天。
• 让学生在创作中准确把握春天的色彩、气息等元素,达到情感与艺术的融合。

教学方法

讲授法、示范法、实践法、小组讨论法

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段春天大自然的视频，有嫩绿的新芽、盛开的花朵、飞舞的蝴蝶等，同时配上轻快的音乐🎵，引导学生仔细观看视频，分享自己在视频中看到的春天景象，由此引出本节课的主题——点染春天的时光。

（二）知识讲解（10分钟）

1. 介绍春天的自然特征，如春天的色彩（嫩绿、粉红、金黄等）、声音（鸟鸣、风声、雨声）、气息（花香、泥土香）等，让学生闭上眼睛,回忆和想象春天的样子。
2. 讲解点染的艺术手法，通过展示一些运用点染手法创作的春天主题绘画作品，如画家笔下星星点点的花朵、错落有致的嫩绿枝叶等，向学生阐述点染就是用简洁的笔触或色彩,以点或小面积的色块来表现丰富的内容和情感。

（三）示范创作（15分钟）

1. 以绘画为例，教师在黑板上示范创作一幅春天的画作，先用淡绿色的颜料点染出草地上的新芽，再用粉色点染出几朵盛开的桃花，用黄色点染出飞舞的蝴蝶翅膀等🦋，在创作过程中，边画边讲解如何通过点的大小、疏密、颜色变化来表现春天的生机与活力。
2. 以写作示范，描述春天的一段文字：“春天，是一场五彩的梦，嫩绿的芽儿，从褐色的枝干上探出头来，像是春天点下的一个个绿色的音符🎶，粉色的花瓣，零零星星地洒落在草丛里，宛如天边飘落的云霞，微风拂过，那星星点点的花瓣便轻轻舞动，点染出春天最温柔的模样。”向学生展示如何在文字中运用点染手法,营造出春天的画面感。

（四）小组实践（20分钟）

1. 将学生分成若干小组，每组4 - 5人。
2. 小组讨论确定创作主题，如“春天的校园”“春天的公园”“乡村的春天”等。
3. 各小组选择一种艺术形式进行创作，可以是绘画、写作、手工制作（如用彩纸剪出春天的元素拼贴）等，在创作过程中，鼓励学生运用点染手法，充分发挥创意，展现春天的独特魅力，教师巡回指导,及时给予学生帮助和建议。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1. 每个小组推选一名代表上台展示并介绍小组的作品。
2. 其他小组的学生进行评价，从作品是否准确表现春天主题、点染手法的运用是否巧妙、创意是否新颖等方面发表自己的看法。
3. 教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，指出作品中的优点和不足之处,并给予鼓励和改进的建议。

（六）课堂总结（5分钟）

回顾本节课的重点内容，包括春天的特点、点染的艺术手法以及学生们的精彩创作，鼓励学生在课后继续观察春天，用艺术的方式记录生活中的美好瞬间，让春天的时光在我们的笔下和心中永远绚丽多彩🌈。

教学延伸

1. 组织一次春天主题的艺术展览,展示学生们的优秀作品。
2. 鼓励学生将春天的元素运用到日常生活的创作中，如设计春天主题的贺卡、装饰自己的房间等。

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