这是什么音乐教案

教学目标

1. 引导学生感受歌曲《这是什么》欢快、活泼的情绪,培养学生对音乐的兴趣。
2. 让学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词,提高学生的歌唱能力。
3. 通过歌曲学习，帮助学生认识一些常见的动物叫声，并能用声音模仿出来,增强学生的音乐感知和表现力。

教学重难点

1. 重点

• 学会演唱歌曲《这是什么》,掌握歌曲中的节奏和音准。
• 能够清晰、准确地唱出歌词,表现出歌曲的欢快情绪。

2. 难点

• 体会歌曲中不同动物叫声的特点,并通过声音模仿表现出来。
• 引导学生在演唱中加入自己的情感,使歌曲更加生动有趣。

教学方法

讲授法、演示法、欣赏法、练习法、讨论法

教学过程

1. 导入（5 分钟）

• 播放一段包含各种动物叫声的音频，如小狗“汪汪汪”、小猫“喵喵喵”、小鸡“叽叽叽”等，让学生仔细聆听并猜猜这是什么动物的叫声😃。
• 请几位学生分享自己听到的动物叫声，并模仿给大家听,营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 歌曲介绍（3 分钟）

• 向学生介绍《这是什么》这首歌曲，它是一首充满童趣的歌曲，旋律简单易记,歌词描绘了各种动物的叫声。
• 简单介绍歌曲的创作背景，激发学生的学习兴趣🎵。

3. 节奏学习（8 分钟）

• 教师范唱歌曲的节奏部分，让学生跟随拍手、跺脚,感受歌曲的节奏特点。
• 出示歌曲的节奏谱，逐句教唱学生，重点练习一些节奏型，如八分音符、四分音符的组合等。
• 通过节奏小游戏，如节奏接龙，让学生巩固所学节奏，一名学生拍出一个节奏型，下一名学生接着拍出不同的节奏型，依次类推，增加学习的趣味性🎉。

4. 旋律学习（10 分钟）

• 教师范唱歌曲的旋律，让学生感受旋律的起伏和走向🎶。
• 一句一句地教唱学生旋律，引导学生注意音准和气息的运用，对于较难的乐句，可以多示范几遍,或者采用分组教唱的方式。
• 学生跟随教师的钢琴伴奏，轻声哼唱旋律，逐渐熟悉歌曲的旋律线条🎹。

5. 歌词学习（10 分钟）

• 教师按节奏朗读歌词，让学生感受歌词的韵律和内容🎤。
• 结合之前听到的动物叫声和模仿练习，逐句教唱学生歌词,帮助学生理解歌词所描绘的动物形象。
• 让学生分组讨论，如何用生动的表情和动作来表现歌词中的动物，然后每组派代表进行展示，增强学生对歌曲的理解和表现力😜。

6. 完整演唱（5 分钟）

• 学生跟随钢琴伴奏，完整地演唱歌曲《这是什么》，教师鼓励学生大胆演唱，唱出自己的风格🎵。
• 对于学生在演唱过程中出现的问题，如音准、节奏、气息等方面的问题，及时给予纠正和指导🧐。

7. 拓展与创作（4 分钟）

• 引导学生思考除了歌曲中出现的动物，还有哪些动物的叫声也可以加入到歌曲中，鼓励学生发挥想象力，自己创编一些新的歌词，并尝试唱给大家听🎶。
• 让学生分组进行讨论和创作，然后每组推选一名代表进行展示，教师给予肯定和鼓励👏。

8. 课堂总结（5 分钟）

• 请学生分享本节课的学习收获和体会，教师进行总结和点评，强调音乐学习的重要性和乐趣🎵。
• 再次播放歌曲《这是什么》，让学生在欢快的歌声中结束本节课的学习🎊。

教学反思

通过本节课的教学，学生对歌曲《这是什么》表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂活动中来，在教学过程中，采用了多种教学方法，如节奏小游戏、分组讨论、创编歌词等，有效地提高了学生的学习积极性和主动性，通过引导学生模仿动物叫声、用表情和动作表现歌曲，增强了学生的音乐感知和表现力，在教学中也发现了一些不足之处，例如在个别学生的音准和气息把握上还需要进一步加强指导，在今后的教学中，将更加关注学生的个体差异，有针对性地进行教学，不断提高教学质量🎵。

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