中班创意美术学校教案，走进多彩图形世界

教学目标

1. 引导幼儿认识圆形、方形、三角形,能准确说出它们的名称和基本特征。
2. 通过创意美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
3. 让幼儿在活动中体验到美术创作的乐趣,激发幼儿对美术活动的兴趣。

教学重难点

1. 重点
   • 帮助幼儿清晰认识圆形、方形、三角形的特征。
   • 鼓励幼儿运用所学图形进行创意美术创作。
2. 难点
• 引导幼儿发挥想象力,将不同图形组合成有创意的画面。
• 培养幼儿在创作过程中的耐心和细心。

教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法

教学准备

1. 圆形、方形、三角形的卡片若干，三种图形的实物若干，如圆形的盘子、方形的盒子、三角形的彩旗等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水、安全图钉等美工材料。
3. 多媒体课件,包含各种图形组成的有趣图片和动画视频。

教学过程

导入（5 分钟）

1. 教师播放一段充满各种图形的动画视频，如《形状王国大冒险》,吸引幼儿的注意力。
2. 播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚视频里都出现了哪些形状呀？”鼓励幼儿积极回答，引出本节课要认识的圆形、方形、三角形。

认识图形（10 分钟）

1. 教师分别出示圆形、方形、三角形的卡片，向幼儿介绍它们的名称和基本特征。
   • 圆形：像一个圆圆的球，没有角,边是弯弯的。
   • 方形：有四条直直的边,四个一样大的角。
   • 三角形：有三条边,三个角。
2. 教师拿出准备好的实物，让幼儿观察并再次感受三种图形的特征，如圆形的盘子、方形的盒子、三角形的彩旗等，提问幼儿：“你在哪里还见过这些形状呀？”引导幼儿观察生活中的图形。

图形变变变（15 分钟）

1. 教师通过多媒体课件展示一些由圆形、方形、三角形组合而成的创意图片，如用圆形做头、方形做身体、三角形做帽子的小人；用三角形做屋顶、方形做房子、圆形做窗户的房子等,激发幼儿的想象力。
2. 教师示范创作一幅简单的图形组合画，如用圆形做花朵的花瓣、方形做花盆、三角形做花茎，边示范边讲解创作步骤：
   • 先想好要画什么,然后选择合适的图形。
   • 用彩笔将图形画在画纸上。
   • 可以用剪刀把图形剪下来,再用胶水或图钉固定在合适的位置。
3. 鼓励幼儿发挥想象,自己动手用图形拼贴或绘画出一幅有创意的作品。

幼儿创作（20 分钟）

1. 给幼儿发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等美工材料,让幼儿开始创作。
2. 教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具，对于遇到困难的幼儿，教师给予适当的帮助和启发，如问幼儿：“你想把这个图形变成什么呀？还可以再添加一些什么图形呢？”

作品展示与分享（10 分钟）

1. 请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示台上。
2. 邀请每位幼儿向大家介绍自己的作品，说一说自己用了哪些图形，拼成或画出了什么，如：“我用圆形做了太阳，方形做了房子，三角形做了树，这是一幅美丽的风景画。”
3. 其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励，教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，肯定幼儿的创意和努力，如：“你画得真棒！这个想法太有创意了！”

5 分钟）

1. 教师和幼儿一起回顾本节课学习的内容，再次强调圆形、方形、三角形的特征。
2. 鼓励幼儿在生活中继续观察各种图形,用图形创作出更多有趣的作品。
3. 收拾整理美工材料,培养幼儿良好的习惯。

教学延伸

1. 在美工区投放更多的图形材料,让幼儿继续进行图形创意拼贴和绘画活动。
2. 在数学区让幼儿用图形进行分类、排序等数学游戏,加深对图形的认识。
3. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起用图形制作一件小礼物🎁。

注意事项

1. 提醒幼儿正确使用剪刀,避免意外伤害。
2. 注意活动过程中的卫生,如使用胶水后及时洗手。
3. 关注每个幼儿的创作情况，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中获得成功的体验😃。

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