趣味拔萝卜表演游戏教案

教学目标

1. 让幼儿熟悉故事《拔萝卜》的情节,理解故事中不同角色的特点和作用。
2. 通过表演游戏，提高幼儿的语言表达能力、表现力和合作能力。
3. 激发幼儿对表演游戏的兴趣,培养幼儿的自信心和创造力。

教学重难点

1. 重点

• 引导幼儿准确表现故事中各个角色的语言和动作。
• 鼓励幼儿积极参与表演游戏,体验合作的乐趣。

2. 难点

• 帮助幼儿在表演中展现出角色的情感和个性。
• 培养幼儿在表演过程中的应变能力和创造力。

教学方法

游戏教学法、情境教学法、示范教学法

教学准备

1. 经验准备：幼儿已熟悉故事《拔萝卜》。
2. 物质准备：

• 故事《拔萝卜》的图片、头饰（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠）。
• 自制的萝卜道具。
• 表演场地布置,如用彩色积木搭建一个简单的菜地场景。

教学过程

（一）导入（5分钟）

教师头戴老爷爷的头饰，拿着萝卜道具，走进教室,引起幼儿的注意。

• 教师：“小朋友们，今天老爷爷我种了一个大萝卜，可是这个萝卜太大了，我一个人拔不动，怎么办呢？你们能帮我想想办法吗🧐？”

引导幼儿回忆故事《拔萝卜》的内容,鼓励幼儿积极发言。

（二）故事回顾（10分钟）

教师展示故事图片，按照顺序讲述故事《拔萝卜》,同时引导幼儿一起回忆每个角色出现的情节。

• 教师：“小朋友们，我们一起来看看，老爷爷先去找了谁来帮忙呀？”（老奶奶）
• 教师：“那老奶奶又叫来了谁呢？”（小姑娘）
• 依次提问,引导幼儿回顾故事中的角色和情节。

请幼儿分组讨论，如果自己是故事中的某个角色，会怎么说、怎么做。

（三）角色分配与台词练习（15分钟）

教师介绍表演游戏的角色,并邀请幼儿自愿选择自己喜欢的角色。

• 教师：“现在我们要表演《拔萝卜》啦，谁想当老爷爷呀🧓？谁想当老奶奶👵？”

给选择好角色的幼儿分发相应的头饰,并帮助他们熟悉自己角色的台词。

• 教师带领幼儿一起练习每个角色的台词，
• 老爷爷：“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，萝卜太大了，我拔不动。”
• 老奶奶：“哎呦呦，我来帮你拔萝卜。”
• 小姑娘：“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，大家一起拔萝卜。”
• 小狗：“汪汪汪，我来帮你们拔萝卜。”
• 小猫：“喵喵喵，我来帮你们拔萝卜。”
• 小老鼠：“吱吱吱，我来帮你们拔萝卜。”
• 教师可以通过夸张的动作和表情来示范，让幼儿更好地理解和模仿😜。

（四）表演游戏（20分钟）

教师先进行示范表演,让幼儿观察表演的顺序和注意事项。

• 教师在布置好的菜地场景中进行表演，一边表演一边提醒幼儿注意每个角色的出场顺序、台词和动作。

请幼儿分组进行表演,教师在旁边观察指导。

• 鼓励幼儿大胆表现,尽量按照故事中的情节和角色特点进行表演。
• 当幼儿出现问题时，教师及时给予帮助和引导，如提醒台词、纠正动作等🤗。

一组表演结束后，邀请其他幼儿进行评价，说说他们喜欢哪个角色的表演，为什么😃。

（五）游戏总结与拓展（5分钟）

教师对本次表演游戏进行总结，表扬幼儿的积极参与和精彩表现🎉。

• 教师：“今天小朋友们的表演都太棒啦！大家都把故事中的角色表现得很生动，而且还很有合作精神👍！”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起表演《拔萝卜》，并尝试改变故事中的情节，进行新的创作🎊。

教学延伸

1. 在美工区投放材料，让幼儿制作与《拔萝卜》相关的手工作品，如绘画萝卜、制作角色头饰等🎨。
2. 在语言区投放故事图书，供幼儿继续讲述和表演故事📖。

注意事项

1. 确保表演场地安全，避免幼儿在表演过程中发生碰撞等意外事故⚠️。
2. 鼓励幼儿积极参与，但不要强迫，尊重每个幼儿的意愿和表现😃。
3. 教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心💪。

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