大班创意美术花瓣教案，绽放艺术之花，启迪幼儿创意

教学目标

知识与技能目标

• 引导幼儿认识花瓣的形状、颜色和纹理，能够准确观察并描述花瓣的特征。
• 帮助幼儿掌握不同的绘画技巧,如线条运用、色彩搭配等，能够用画笔表现出花瓣的形态和美感。
• 鼓励幼儿发挥想象力,尝试运用各种材料和方法创作独特的花瓣作品，培养幼儿的创造力和动手能力。

过程与方法目标

• 通过观察、欣赏和讨论，激发幼儿对花瓣的兴趣和好奇心，提高幼儿的审美能力。
• 在创作过程中,引导幼儿自主探索和尝试，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
• 组织幼儿进行小组合作和交流,培养幼儿的团队协作精神和表达能力。

情感态度与价值观目标

• 培养幼儿对大自然的热爱之情,让幼儿感受花瓣的美丽和神奇，激发幼儿对艺术创作的热情。
• 通过艺术创作,增强幼儿的自信心和成就感，培养幼儿积极向上的生活态度。

教学重难点

1. 教学重点

• 引导幼儿仔细观察花瓣的特征,并用绘画或手工的方式表现出来。
• 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和材料使用方法,如线条的流畅性、色彩的搭配等。

2. 教学难点

• 启发幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿在作品中展现独特的创意和个性。
• 引导幼儿运用多种材料和方法进行创作,培养幼儿的创新思维和实践能力。

教学方法

1. 观察法：引导幼儿仔细观察花瓣的形状、颜色、纹理等特征，为后续的创作提供素材。
2. 讨论法：组织幼儿进行讨论，分享自己的观察发现和创作想法，激发幼儿的思维碰撞。
3. 示范法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，让幼儿直观地学习和掌握创作技巧。
4. 实践法：让幼儿在实际操作中进行创作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

教学准备

1. 各种花瓣实物若干,如玫瑰花瓣、百合花瓣、康乃馨花瓣等，供幼儿观察和触摸。
2. 多媒体课件,包含各种花瓣的图片、视频，以及一些优秀的花瓣创意美术作品。
3. 绘画工具,如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
4. 手工制作材料,如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、双面胶等。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1. 教师手持一朵鲜花走进教室,向幼儿展示，并提问：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出鲜花。
2. 教师从鲜花上摘下一片花瓣,问：“这是什么呢？它漂亮吗？”让幼儿近距离观察花瓣，感受花瓣的形状和质感。

（二）观察与讨论（7分钟）

教师将准备好的各种花瓣分发给幼儿,让幼儿仔细观察花瓣的形状、颜色和纹理。

• 提问：“花瓣像什么形状呀？”“它是什么颜色的呢？”“上面有什么特别的纹理吗？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察发现。

组织幼儿进行小组讨论,交流自己最喜欢的花瓣，并说说为什么喜欢。

• 教师巡视各小组,倾听幼儿的讨论，适时给予指导和启发。

（三）欣赏与启发（8分钟）

播放多媒体课件,展示各种美丽的花瓣图片和视频，让幼儿欣赏不同种类花瓣的形态和色彩。

• 提问：“这些花瓣美不美呀？你最喜欢哪一张图片里的花瓣？为什么？”引导幼儿感受花瓣的美丽，激发幼儿的创作欲望。

展示一些优秀的花瓣创意美术作品,如绘画、手工等，让幼儿观察并讨论这些作品是用什么材料和方法制作的。

• 教师介绍作品的创意和表现手法,启发幼儿思考自己可以怎样创作独特的花瓣作品。

（四）创作指导（15分钟）

绘画创作

• 教师示范用彩色铅笔画花瓣,先画出花瓣的轮廓，再用线条和色彩表现花瓣的纹理和颜色。
• 鼓励幼儿尝试不同的绘画工具和表现手法,如油画棒的厚重色彩、水彩笔的清新色调等。
• 提醒幼儿注意花瓣的大小、形状和疏密关系，以及画面的构图和色彩搭配。

手工制作

• 教师示范用彩色卡纸制作花瓣,先将卡纸剪成花瓣形状，再用皱纹纸或彩笔装饰花瓣。
• 引导幼儿尝试用剪刀剪出不同形状的花瓣,如圆形、椭圆形、三角形等。
• 鼓励幼儿发挥想象力,用胶水或双面胶将花瓣粘贴成各种造型，如花朵、花环、花束等。

（五）幼儿创作（15分钟）

幼儿根据自己的喜好选择绘画或手工制作的方式进行创作,表现花瓣的主题。

• 教师巡回指导,观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励。
• 鼓励幼儿大胆发挥想象力,尝试不同的材料和方法，创作出独特的花瓣作品。

（六）作品展示与评价（5分钟）

1. 组织幼儿将自己的作品展示在黑板或展示台上。
2. 请幼儿介绍自己的作品,说说自己创作的花瓣是什么样子的，用了什么材料和方法。
3. 其他幼儿进行评价,说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
4. 教师对幼儿的作品进行总结评价,肯定幼儿的创意和努力，鼓励幼儿继续保持对艺术创作的热爱。

（七）活动延伸（2分钟）

1. 将幼儿的花瓣作品布置在教室的美工区或主题墙上,供幼儿欣赏和交流。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起收集更多的花瓣,制作更丰富的花瓣创意作品。

教学反思

通过本次大班创意美术花瓣教案的实施,幼儿在观察、欣赏、讨论、创作等环节中积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力，幼儿们能够仔细观察花瓣的特征，并运用绘画和手工的方式将其表现出来，同时还发挥了自己的想象力，创作出了许多独特的花瓣作品，在教学过程中，教师注重引导幼儿自主探索和尝试，培养了幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，小组合作和交流环节也让幼儿学会了分享和倾听，增强了幼儿的团队协作精神，在教学中也存在一些不足之处，例如部分幼儿在创作过程中可能会受到材料和技巧的限制，需要教师给予更多的指导和帮助，在今后的教学中，教师将不断改进教学方法，丰富教学内容，为幼儿提供更多的创作机会和支持，让幼儿在艺术的世界里快乐成长🎨🌸。

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