点亮二年级孩子的小小愿望—二年级小小愿望教学设计

教学目标

1. 引导二年级学生清晰地表达自己内心的小小愿望,锻炼语言表达能力。
2. 通过绘画、写作等形式，激发学生的想象力与创造力,让他们描绘出愿望实现后的美好场景。
3. 培养学生积极向上的生活态度，鼓励他们为实现愿望而努力奋斗,树立初步的目标意识。

教学重难点

1. 重点
   • 帮助学生打开思路,确定自己真正想实现的小小愿望。
   • 指导学生用通顺、生动的语言描述愿望及实现后的情景。
2. 难点
• 如何引导学生深入挖掘愿望背后的情感与动力,使愿望具有独特性和积极意义。
• 提升学生写作和绘画中的细节描写能力,增强作品的感染力。

教学方法

1. 情境教学法：创设丰富多样的情境，如展示相关图片、播放视频等,激发学生的兴趣和表达欲望。
2. 小组合作法：组织学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的思想碰撞,拓宽思维视野。
3. 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发学生思考,帮助他们完善自己的想法。

教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

1. 播放一段充满童趣的动画视频，视频中展示了许多小朋友实现愿望的欢乐场景，如有的小朋友愿望是拥有一个超级大的玩具城堡,有的愿望是和家人一起去海边度假等。
2. 视频结束后，提问学生：“小朋友们，刚才我们看到了好多小伙伴实现了自己的愿望，你们有没有自己特别想实现的小愿望呀🧐？”鼓励学生积极举手分享。

（二）愿望大分享（10分钟）

1. 请几位学生站起来，大声说出自己的小小愿望。“我希望有一本超级有趣的故事书，里面全是我没听过的故事😃。”“我想要一个漂亮的芭比娃娃，能给她穿好多好看的衣服👗。”
2. 教师对学生的分享进行简单回应和肯定，如“哇，这个愿望听起来很棒呢！”“很有想法哦，老师期待你能实现它💪。”

（三）深入探讨愿望（15分钟）

1. 组织学生进行小组讨论，每个小组4 - 5人，讨论话题为：“为什么这个愿望对你很重要？如果愿望实现了，你会做些什么？”
2. 小组讨论过程中，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，适时给予指导和鼓励，比如提问：“你们有没有想到一些特别的细节来让愿望实现后的场景更精彩呀🧐？”
3. 讨论结束后，邀请各小组代表发言，例如某小组代表说：“我们组的小明希望有一双轮滑鞋，因为他看到别人穿着轮滑鞋很酷，如果愿望实现了，他会每天放学后和小伙伴们一起去广场上比赛轮滑😎。”

（四）创意表达愿望（30分钟）

1. 绘画创作
   • 让学生根据自己的愿望进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力，用丰富的色彩和生动的画面来展现愿望实现后的情景，比如有的学生画自己成为了一名宇航员，在宇宙中探索未知星球🌌；有的画自己拥有了一个魔法花园，里面开满了五颜六色的花朵🌸。
   • 教师在学生绘画过程中，走到学生身边，观察他们的创作思路，给予一些创意启发，如“你可以在天空中画一些特别的云彩，像什么形状的会更有趣呢🤔？”
2. 写作描述
• 引导学生将自己的愿望以及愿望实现后的情景用文字描述下来，提醒学生注意写作格式，如开头可以直接点明自己的愿望，中间详细描述愿望实现的过程和场景,结尾表达自己的心情。
• 对于写作有困难的学生，教师进行个别指导，帮助他们组织语言，比如问：“你先想一想，愿望实现的时候，你是在哪里呀🧐？周围还有谁呢？”

（五）作品展示与分享（20分钟）

1. 请学生将自己的绘画作品和写作短文展示在教室的展示区。
2. 邀请作者本人上台，向同学们介绍自己的作品，比如一位学生拿着自己画的“愿望中的宠物乐园”说道：“我画的是我希望有一个很大的宠物乐园，里面有好多可爱的小动物，如果愿望实现了，我会每天和它们一起玩耍，给它们喂食😁，这是我写的短文，里面讲了我怎么照顾这些小动物……”
3. 其他同学认真倾听后，可以进行提问和评价，如“你画的小动物看起来好可爱呀，你为什么想给它们设计这么大一个乐园呢🧐？”教师对学生的展示和分享进行总结和表扬,肯定他们的创意和努力。

（六）总结与鼓励（5分钟）

1. 教师对本节课进行总结，回顾同学们分享的各种精彩愿望,以及大家在绘画和写作中展现出的想象力和创造力。
2. 鼓励学生为了实现自己的愿望而努力奋斗，告诉他们只要有梦想，并为之付出行动，小小的愿望也有可能变成大大的现实💖。“老师相信，你们每个人的愿望都会像一颗闪闪发光的星星，在未来的某一天照亮你们前行的路🌟，大家一起加油哦！”

教学延伸

1. 在教室后面的黑板报上开辟一个“愿望墙”专栏，将学生们的绘画作品和写作短文张贴展示,让大家随时都能看到自己和小伙伴们的愿望。
2. 鼓励学生将自己的愿望写在彩色纸条上，放进许愿瓶中，定期拿出来看看，激励自己为实现愿望而努力，也可以组织学生互相交流许愿瓶中的内容，分享彼此的期待😃。
3. 开展“我的愿望实现之旅”主题活动，定期让学生们分享自己为实现愿望所做的努力和取得的小进步，形成一个积极向上、充满梦想的班级氛围🌈。

通过这样的教学设计，希望能为二年级的孩子们打开一扇通往梦想世界的大门，让他们怀揣着美好的小小愿望，在成长的道路上勇敢前行，绽放出属于自己的光彩✨。

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