my name教学设计

My Name 教学设计

在小学英语教学中,姓名是学生接触的第一批词汇之一，通过“my name”这一主题，我们可以帮助学生建立基本的自我介绍能力，同时也能激发他们对英语学习的兴趣，以下是一个关于“my name”的教学设计，旨在帮助学生掌握这一基础词汇和表达。

教学目标

1. 知识目标：学生能够正确书写和发音自己的名字，并能用英语表达“my name is...”。
2. 技能目标：学生能够通过图片、动作等辅助手段，进行简单的自我介绍。
3. 情感目标：学生能够积极参与课堂活动，增强自信心，乐于用英语交流。

教学准备

• 课件：包含学生名字的图片、动作卡片、互动游戏等。
• 物品：小卡片、彩色笔、贴纸等。
• 背景音乐：轻松愉快的英文歌曲。

教学过程

导入（5分钟）

1. 热身活动：播放英文歌曲，让学生跟随节奏做简单的动作。

2. 引入主题：教师展示自己的名字卡片，并引导学生说出“my name is...”。

新课学习（15分钟）

1. 词汇教学：

   • 教师展示自己的名字卡片,引导学生说出“my name is...”。
   • 学生模仿,教师纠正发音和拼写。

   练习环节：

   • 学生轮流展示自己的名字卡片,用英语进行自我介绍。
   • 教师给予鼓励和纠正。

   巩固练习（10分钟）

   1. 小组活动：

      • 学生分成小组,每组选择一个代表，用英语介绍自己的名字。
      • 小组内互相纠正,教师巡视指导。

      游戏环节：

      • 教师准备动作卡片,每个卡片上写有一个名字。
      • 学生随机抽取卡片,根据卡片上的名字做出相应的动作。

      总结与拓展（5分钟）

      1. ：

         教师引导学生回顾本节课所学内容,强调“my name is...”的用法。

      2. 拓展：

         • 教师提出问题：“如果你去外国旅行，你会怎么用英语介绍自己？”
         • 学生自由发言,教师给予评价和指导。

         教学反思

         通过“my name”这一主题的教学，学生不仅掌握了基础词汇和表达，还增强了自信心和英语交流能力，在教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励他们大胆开口，创造轻松愉快的课堂氛围，教师还可以根据学生的实际情况，设计更多有趣的活动，提高他们的学习兴趣。🌟📚🎉