游记经典名篇诵读教案

游记经典名篇诵读教案

游记,作为文学的一种形式，记录了作者在旅途中的所见所闻，展现了独特的文化魅力和人生感悟，经典名篇的诵读，不仅能让我们领略到文字的魅力，更能让我们在诵读中感受到作者的情感和思想，本教案以经典游记名篇为诵读对象，旨在提高学生的文学素养和审美能力。

教学目标

1. 让学生了解游记的基本特点和写作手法。
2. 培养学生的诵读能力,提高口语表达能力。
3. 培养学生的审美情趣,感受文学的魅力。

导入

1. 提问：同学们，你们喜欢旅行吗？为什么？
2. 讲解：旅行不仅能让我们开阔眼界，还能让我们在旅途中收获丰富的知识和感悟，我们就来学习一篇经典的游记名篇，感受作者在旅途中的所见所闻。

课文诵读

1. 朗读：《庐山谣》
2. 讲解：这首诗描绘了庐山的壮丽景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
3. 提问：同学们，你们在朗读中感受到了什么？

作者介绍

1. 介绍：李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。
2. 提问：同学们，你们知道李白的其他作品吗？

课文分析

1. 分析：这首诗运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌更加生动形象。
2. 提问：同学们，你们能找出这首诗中的修辞手法吗？

课堂小结

1. ：通过今天的学习，我们了解了游记的基本特点和写作手法，感受到了经典名篇的魅力。
2. 布置作业：请同学们课后收集一篇自己喜欢的游记名篇，进行诵读并分享给大家。

教学反思

本节课通过诵读经典游记名篇,让学生了解了游记的基本特点和写作手法，提高了学生的诵读能力和审美情趣，在今后的教学中，我们将继续探索更多经典文学作品，让学生在诵读中感受文学的魅力。📚🎤🌄