WhatTimeIsIt教学设计教案

WhatTimeIsIt教学设计教案

教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解时间的概念，掌握看表的方法,能够说出当前时间。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲和互动活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习时间。
3. 情感态度与价值观：培养学生的时间观念,让他们认识到珍惜时间的重要性。

教学重难点

1. 重点：掌握看表的方法,能够说出当前时间。
2. 难点：理解时间的概念,将时间与实际生活相结合。

教学准备

1. 时钟模型或实物时钟
2. 互动游戏道具
3. 歌曲CD或MP3

教学过程

第一课时

导入

（1）教师出示时钟模型，引导学生观察，并提问：“这是什么？你们知道它有什么用吗？”（2）学生回答后，教师总结：“这是一个时钟，它可以告诉我们现在是什么时间。”

学习看表

（1）教师示范看表的方法，并讲解时针、分针、秒针的运转规律。（2）学生跟随教师一起看表,巩固所学知识。

互动游戏

（1）教师出示游戏道具，引导学生进行“猜时间”游戏。（2）学生分组进行游戏,巩固所学知识。

第二课时

复习

（1）教师提问：“上节课我们学习了什么？”（2）学生回答后，教师总结：“我们学习了看表的方法，知道了时间的概念。”

拓展

（1）教师出示歌曲CD或MP3，播放与时间相关的歌曲。（2）学生跟随歌曲,学习唱出时间。

实践

（1）教师引导学生将所学知识运用到实际生活中，如询问时间、记录时间等。（2）学生分组进行实践活动,巩固所学知识。

教学反思

通过本节课的教学，学生掌握了看表的方法，能够说出当前时间，在教学过程中，教师注重学生的互动和参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习，教师还注重培养学生的时间观念，让他们认识到珍惜时间的重要性，在今后的教学中，教师将继续优化教学设计，提高教学质量。📚🕒💡