危险的电话中班教案

危险的电话——中班教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解电话的基本使用方法，认识到拨打电话可能存在的危险。
2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，让他们学会在遇到危险时寻求帮助。
3. 技能目标：通过角色扮演和情景模拟，提高幼儿的沟通能力和应对突++况的能力。

教学准备

• 电话模型或图片
• 情景模拟道具（如：危险物品、假想的朋友等）
• 故事书《危险电话》

教学过程

导入

1. 游戏互动：用“电话接龙”的游戏引入主题，让幼儿体验打电话的乐趣。
   • 📞“喂，你好，我是XX，请问XX在吗？”
   • 📞“喂，XX在吗？我是XX，我需要你的帮助。”

   基本知识讲解

   1. 电话的使用：向幼儿展示电话的基本构造和使用方法。

      📞“电话由听筒、话筒和拨号盘组成，拨号盘上有数字，用来拨打电话。”

   2. 电话的危险性：通过故事书《危险电话》讲述电话可能带来的危险。

      📚“故事中的小动物因为接了一个危险的电话，差点遇到麻烦。”

   情景模拟

   1. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟接听危险电话的情景。

      🎭“一位小朋友扮演打电话的人，其他小朋友扮演接电话的人。”

   2. 应对策略：引导幼儿讨论如何应对危险电话。

      🗣️“如果接到危险电话，我们应该怎么做？”

   实践操作

   1. 实际操作：让幼儿尝试使用电话，拨打给老师或其他熟悉的人。

      📞“请小朋友们试着给老师打电话。”

   总结与反思

   1. ：回顾今天的学习内容，强调安全意识的重要性。

      📝“今天我们学习了电话的使用和危险电话的处理方法，希望大家都能记住。”

   2. 反思：鼓励幼儿分享自己的学习心得。

      🤔“你觉得我们今天的学习有什么收获？”

   教学反思

   通过本次教学活动,幼儿对电话的基本使用方法和危险电话的处理有了初步的认识，在情景模拟环节，幼儿的参与积极性很高，通过实际操作，他们能够更好地理解安全意识的重要性，在今后的教学中，可以继续开展类似的活动，提高幼儿的安全防范能力。👍📚📞