小班 五颗豌豆 教案

《五颗豌豆》教案

活动背景

《五颗豌豆》是一篇充满童趣的童话故事，通过讲述五颗豌豆从播种到发芽，最终帮助小男孩恢复健康的奇妙经历，传达了生命的顽强和关爱他人的美好情感，本教案旨在通过故事讲述，培养小班幼儿的爱心、耐心和责任感。

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解《五颗豌豆》的故事内容,知道豌豆的生长过程。
2. 情感目标：培养幼儿的爱心和同情心,让他们学会关爱他人。
3. 能力目标：通过角色扮演,提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

教学准备

1. 故事绘本：《五颗豌豆》
2. PPT课件：展示豌豆的生长过程图片
3. 豌豆种子：用于角色扮演活动
4. 故事角色头饰：小男孩、豌豆、小鸟等

教学过程

导入

• 活动：教师通过提问，引导幼儿思考：“你们知道豌豆吗？豌豆是怎么长出来的？”
• 目的：激发幼儿对故事的好奇心。

故事讲述

• 活动：教师声情并茂地讲述《五颗豌豆》的故事。
• 目的：让幼儿了解故事内容,感受故事中的情感。

互动环节

• 活动：教师提问：“你们觉得小男孩为什么会好起来？”引导幼儿讨论豌豆的力量。
• 目的：培养幼儿的思维能力和表达能力。

角色扮演

• 活动：将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色,进行角色扮演活动。
• 目的：提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

种植体验

• 活动：教师带领幼儿进行豌豆种植体验,观察豌豆的生长过程。
• 目的：让幼儿亲身体验生命的成长,培养他们的耐心和责任感。

• 活动：教师总结故事的主题,强调关爱他人的重要性。
• 目的：让幼儿深刻理解故事的教育意义。

教学反思

通过本次主题活动，幼儿不仅了解了《五颗豌豆》的故事，还学会了关爱他人和耐心等待，在角色扮演和种植体验中，幼儿的团队合作能力和语言表达能力得到了提升，今后，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。🌱🌿💖