小班诗歌早早起教案

小班诗歌《早早起》教案

【教学目标】

1. 让幼儿感受诗歌的韵律美,培养幼儿对诗歌的兴趣。
2. 帮助幼儿理解诗歌内容,学会表达自己早晨起床的感受。
3. 培养幼儿良好的作息习惯,鼓励幼儿早起。

【教学准备】

1. 诗歌《早早起》的文本
2. 彩色图片或实物,如太阳、小鸟、鲜花等
3. 播放器,用于播放背景音乐
4. 纸和彩笔,用于绘画活动

【教学过程】

导入

1. 教师带领幼儿做早操,活跃气氛。
2. 教师播放轻快的背景音乐,引导幼儿感受早晨的美好。

诗歌欣赏

1. 教师朗读诗歌《早早起》，让幼儿跟读。
2. 教师提问：“诗歌里提到了哪些美好的事物？”
3. 幼儿回答后,教师引导幼儿用简单的词语描述这些事物。

图片展示

1. 教师展示与诗歌内容相关的彩色图片或实物。
2. 教师引导幼儿观察图片,并说出图片中的事物。

绘画活动

1. 教师分发彩笔和纸张,引导幼儿画出自己心目中的美好早晨。
2. 幼儿绘画过程中,教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

诗歌复述

1. 教师带领幼儿再次朗读诗歌《早早起》。
2. 教师提问：“你们早上起床后都做了些什么？”
3. 幼儿分享自己的早晨生活,教师总结并鼓励幼儿养成早起的习惯。

1. 教师对本次活动进行总结,强调早起的重要性。
2. 教师带领幼儿一起唱《早早起》的儿歌，加深对诗歌的记忆。

【教学反思】本次教学活动通过诗歌欣赏、图片展示、绘画活动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受诗歌的美，培养幼儿对诗歌的兴趣，通过绘画活动，引导幼儿发挥想象力，表达自己对美好早晨的理解，在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动。🌟📚🎨🌅