趣味数学真厉害教案

教学目标

1. 让学生感受到数学的趣味性,提高对数学的学习兴趣。
2. 通过有趣的数学活动和问题，培养学生的逻辑思维能力、观察力和解决问题的能力。
3. 使学生掌握一些简单的数学技巧和方法,增强学生的数学自信心。

教学重难点

1. 重点
   • 设计并实施一系列趣味数学活动，如数学游戏、数学谜题等。
   • 引导学生积极参与，在活动中体验数学的乐趣,激发学习兴趣。
2. 难点
• 如何根据学生的年龄特点和认知水平,设计出既有趣又有挑战性的数学内容。
• 关注学生在活动中的个体差异，及时给予指导和鼓励,确保每个学生都能有所收获。

教学方法

游戏教学法、情境教学法、小组合作学习法

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 同学们，今天老师要带大家进入一个超级有趣的数学世界😃！在这个世界里，数学可不是枯燥的数字和公式，而是充满了惊喜和乐趣🎁。
2. 先给大家出个小谜语：“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。”打一个数字📱。

（二）趣味数学活动一：数字接龙（10 分钟）

1. 老师先开始说一个数字，5”。
2. 然后请同学们依次说出一个比前一个数字大 1 的数字,像接龙一样。
3. 看谁反应快，说错或者停顿时间过长就被淘汰哦😜。

（三）趣味数学活动二：数学拼图🧩（15 分钟）

1. 给每个小组发放一套数学拼图,拼图内容是由一些简单的几何图形组成的有趣图案。
2. 小组合作，一起拼出完整的图案，在拼图过程中，大家要思考如何运用几何图形的知识来完成任务🤔。
3. 最先完成且正确的小组获胜，奖励小贴纸一张👍。

（四）趣味数学谜题讲解（15 分钟）

1. 展示谜题：“一口井 7 米深，有只蜗牛从井底往上爬，白天爬 3 米，晚上往下坠 2 米，问蜗牛几天能从井里爬出来？”
2. 引导学生思考，让他们先自己尝试解答，然后小组内交流讨论🧐。
3. 请小组代表发言，分享他们的解题思路，老师再进行详细讲解，帮助学生理解解题方法👏。

（五）趣味数学游戏：数字炸弹💣（10 分钟）

1. 在心里想一个 1 - 100 之间的数字。
2. 同学们开始猜,老师会提示是大了还是小了。
3. 谁猜对了,就可以指定下一个同学来想数字继续游戏。

（六）课堂总结（5 分钟）

1. 今天我们一起玩了好多有趣的数学活动，大家开心吗😃？
2. 数学其实可以很有趣，只要我们善于发现它的魅力🧐，希望大家以后能继续保持对数学的热爱，在数学的海洋里快乐遨游🌊！

教学延伸

1. 让学生回家后和家人一起玩今天学到的数学游戏，分享课堂上的快乐😁。
2. 鼓励学生自己收集一些有趣的数学谜题或游戏，下节课带来和大家分享🎉。

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