小班自主游戏房子教案，搭建童趣世界，点亮成长之光

教学目标

1. 认知与感知：让幼儿认识房子的基本结构与功能，了解不同类型房子的特点,丰富幼儿对居住空间的感知。
2. 技能与操作：通过自主游戏，锻炼幼儿的手部精细动作与空间想象力,提升幼儿使用积木搭建房子的技能。
3. 情感与态度：激发幼儿对游戏活动的兴趣与热情，培养幼儿的观察力、创造力、合作意识与解决问题的能力，让幼儿在游戏中体验成功的喜悦,增强自信心。

教学重难点

1. 重点

• 引导幼儿自主探索房子的搭建方法,发挥幼儿的想象力与创造力。
• 鼓励幼儿尝试不同的搭建技巧，掌握基本的积木拼接方法，如互锁、围合等。
• 培养幼儿在游戏中的合作意识，引导幼儿学会与同伴交流、分享与协作。

2. 难点

• 帮助幼儿克服在搭建过程中遇到的困难，如结构不稳定、造型设计不合理等问题,引导幼儿思考并尝试不同的解决方法。
• 如何在游戏中进一步拓展幼儿的思维，鼓励幼儿突破传统房子的造型，搭建出具有独特创意的房子，如童话城堡、未来太空房等。

教学方法

1. 游戏教学法：以游戏为主要教学形式，让幼儿在自主游戏中学习与成长,激发幼儿的学习兴趣与主动性。
2. 情境教学法：创设丰富的游戏情境，如“小小建筑师”比赛、“房子展销会”等，让幼儿身临其境,增强游戏的趣味性与吸引力。
3. 示范讲解法：教师通过示范搭建房子的过程，向幼儿讲解积木的使用方法与搭建技巧,让幼儿直观地学习与模仿。
4. 观察指导法：在游戏过程中，教师密切观察幼儿的游戏行为，及时给予指导与帮助，鼓励幼儿发挥创意,解决问题。

教学准备

1. 积木材料：提供丰富多样的积木，如木质积木、塑料积木等，确保积木数量充足，种类齐全,满足幼儿的搭建需求。
2. 辅助材料：准备一些辅助材料，如人偶、小动物玩具、贴纸、彩色纸等，用于丰富幼儿搭建的房子场景,增添游戏的趣味性。
3. 场地布置：在教室的一角设置一个宽敞、明亮的游戏区域，铺上柔软的地毯，摆放好积木收纳架,方便幼儿取放积木。
4. 教学课件：制作精美的教学课件，包含各种房子的图片、视频等资料，用于导入环节,帮助幼儿直观地认识房子。

教学过程

（一）导入（3分钟）

1. 播放教学课件，展示各种不同类型的房子图片，如高楼大厦、平房、别墅、城堡等，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们看这些是什么呀？它们都是用来做什么的？”
2. 鼓励幼儿自由发言，分享自己见过或住过的房子，激发幼儿对房子的兴趣，导入本次自主游戏活动——“房子”。

（二）认识房子结构（5分钟）

1. 教师拿出一个简单的积木搭建的房子模型，向幼儿介绍房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
2. 引导幼儿观察模型，用手触摸感受各个部分的形状与位置,让幼儿初步了解房子的组成要素。
3. 提问幼儿：“你们知道房子的屋顶有什么作用吗？墙壁和门窗呢？”鼓励幼儿积极思考,大胆回答。

（三）自主探索与搭建（20分钟）

1. 向幼儿发放积木，让幼儿自由选择喜欢的积木,尝试自主搭建房子。
2. 教师在幼儿搭建过程中巡回观察，鼓励幼儿发挥想象力,搭建出与别人不同的房子。
3. 当幼儿遇到困难时，教师适时给予帮助与指导，引导幼儿思考解决问题的方法，如：“我们怎样才能让房子更稳固呢？可以试试在下面多放一些积木。”“如果窗户不够大，我们能不能换一种积木来搭建呢？”

（四）分享与交流（10分钟）

1. 组织幼儿围坐在一起,展示自己搭建的房子。
2. 请幼儿向同伴介绍自己搭建的房子，说说房子的特点与用途，如：“我搭的是一个城堡房子，有高高的塔楼，里面住着美丽的公主。”“我建的是一个大房子，有很多房间，是给我的家人住的。”
3. 鼓励其他幼儿认真倾听，并给予评价与建议，如：“你的房子好漂亮啊！我喜欢你用的这个颜色的积木。”“我觉得如果再在房子旁边搭一个小花园就更好了。”通过分享与交流,培养幼儿的语言表达能力与欣赏他人作品的能力。

（五）拓展与创新（10分钟）

1. 引导幼儿思考：“除了我们常见的房子，还有没有其他特别的房子呢？”鼓励幼儿发挥想象力,突破传统房子的造型。
2. 提供一些辅助材料，如人偶、小动物玩具、贴纸等，启发幼儿为自己搭建的房子添加更多有趣的元素，如在房子周围搭建花园、停车场,或者给房子贴上漂亮的贴纸等。
3. 鼓励幼儿与同伴合作，共同搭建一个更大型、更复杂的房子，如小区、城堡小镇等,培养幼儿的合作意识与团队精神。

（六）总结与评价（5分钟）

1. 教师对本次游戏活动进行总结，肯定幼儿在游戏中的表现与创意，如幼儿们搭建的房子造型各异，有的富有想象力，有的结构稳固,还有的能够与同伴合作完成大型作品等。
2. 对幼儿在搭建过程中遇到的问题及解决方法进行回顾与总结,帮助幼儿积累游戏经验。
3. 鼓励幼儿在今后的游戏中继续发挥创意，尝试更多不同的搭建方法与技巧，搭建出更有趣、更独特的房子。

教学延伸

1. 在美工区提供绘画工具,让幼儿画出自己心目中未来的房子。
2. 在建构区投放更多的材料，如纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿尝试用不同材料搭建房子。
3. 开展“房子的故事”主题活动，让幼儿讲述自己搭建房子的过程与想法,进一步丰富幼儿的语言表达能力与想象力。

注意事项

1. 在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全,避免积木掉落伤人等意外情况发生。
2. 提醒幼儿正确使用积木，轻拿轻放,保持游戏区域的整洁与有序。
3. 鼓励幼儿积极参与游戏，但不要强迫幼儿按照教师的要求进行搭建，要尊重幼儿的自主选择与创意表达。

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