《不动手++》教案中班

《不动手++》教案中班

教学目标

1. 让学生了解++的危害,认识到++是不正确的行为。
2. 培养学生学会用言语表达自己的情绪,不通过++来解决问题。
3. 增强学生的自我保护意识,提高学生的人际交往能力。

教学重点与难点

1. 教学重点：让学生认识到++的危害,学会用言语表达情绪。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理与他人的矛盾,提高人际交往能力。

教学过程

1. 导入（1）教师出示一个小朋友正在++的图片，引导学生观察。（2）提问：你们觉得这个小朋友做得对吗？为什么？

2. 讲解（1）教师讲解++的危害，如伤害他人、失去朋友等。（2）引导学生思考：遇到问题,我们应该如何解决？

3. 情景模拟（1）教师设置一个情景，如小朋友之间发生矛盾，请学生分组模拟解决问题。（2）观察学生如何处理矛盾,引导他们用言语表达自己的情绪。

4. 互动游戏（1）教师组织一个“我说你做”的游戏，如“我说生气，你就皱眉头”，让学生在游戏中学会表达情绪。（2）教师再设置一个“我说你做”的游戏，如“我说高兴，你就笑”,让学生在游戏中学会表达正面情绪。

5. （1）教师总结本节课的内容，强调不++的重要性。（2）鼓励学生在生活中遇到问题，要学会用言语表达自己的情绪,不通过++来解决问题。

教学反思本节课通过图片、情景模拟、互动游戏等多种形式，让学生了解到++的危害，并学会用言语表达自己的情绪，在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，引导他们正确处理与他人的矛盾，提高人际交往能力，教师要以身作则，树立良好的榜样，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。🌟🌈