过秦论 片段教学设计

《过秦论》片段教学设计

在古代文学的教学中，《过秦论》是一篇不可多得的佳作，它不仅展示了作者贾谊的雄辩之才，更蕴含着深刻的历史思考，以下是一份针对《过秦论》的片段教学设计,旨在帮助学生深入理解文章的核心内容。

教学目标：

1. 理解《过秦论》中“过秦”的含义及其在文中的运用。
2. 分析贾谊在文中对秦朝兴衰的论述,培养学生的历史观。
3. 培养学生的批判性思维,学会从不同角度分析历史事件。

教学重点：

• “过秦”一词的内涵及其在文中的具体体现。
• 贾谊对秦朝兴衰原因的分析。

教学难点：

• 理解贾谊论述的历史背景和现实意义。
• 学会从文本中提取关键信息,形成自己的观点。

教学过程：

📚导入：通过多媒体展示秦朝的辉煌与衰落，引导学生思考：一个曾经如此强大的国家，为何会迅速走向灭亡？从而引出《过秦论》的学习。

📖片段阅读与讨论：

1. 阅读片段：让学生阅读《过秦论》中关于秦朝兴衰的片段,注意关键词和句子。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：
   • “过秦”在文中指的是什么？
   • 贾谊认为秦朝灭亡的主要原因是什么？
   • 文中提到的“仁义不施而攻守之势异”是什么意思？

   📝分析与讲解：

   1. 讲解“过秦”：解释“过秦”一词在文中的含义,强调其批判性。
   2. 分析兴衰原因：从政治、经济、文化等多个角度分析贾谊对秦朝兴衰的看法。

   🔍拓展与思考：

   1. 历史与现实：引导学生思考贾谊的论述对现代社会的启示。
   2. 批判性思维：鼓励学生从不同角度分析历史事件,形成自己的观点。

   📊总结与作业：

   1. 过秦论》的核心内容,强调其历史价值和现实意义。
   2. 作业：布置相关作业，如撰写读后感、比较不同历史时期的兴衰等。