数字的导入幼儿园教案

教学目标

1. 引导幼儿初步认识数字 1 - 5,了解它们的外形特征。
2. 通过游戏和活动，让幼儿对数字产生兴趣,培养幼儿的观察力和注意力。
3. 帮助幼儿建立数字与生活中常见事物的联系,提高幼儿的数字感知能力。

教学重难点

1. 重点
   • 认识数字 1 - 5,能准确读出并说出其外形特点。
   • 理解数字在生活中的简单应用。
2. 难点
• 能够区分相似数字，如 1 和 7、2 和 5 等。
• 引导幼儿将数字与具体事物建立清晰的联系。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、情景教学法

教学准备

1. 数字卡片 1 - 5 若干。
2. 多媒体课件，包含数字儿歌、数字相关的动画等。
3. 生活中含有数字 1 - 5 的实物若干，如 1 个苹果、2 个气球、3 本书、4 辆玩具车、5 朵花等。
4. 数字拼图、数字印章、小贴纸等操作材料。

教学过程

导入（3 分钟）

1. 播放数字儿歌《数鸭子》，引导幼儿跟随音乐一起唱唱跳跳🎵。
2. 提问：“小朋友们，刚刚歌曲里都数了什么呀？有没有听到数字呢？”引发幼儿对数字的兴趣,自然导入课程。

认识数字（10 分钟）

1. 教师逐一出示数字卡片 1 - 5，向幼儿介绍每个数字的外形特点，并教幼儿认读。
   • 数字 1 像小棒，数字 2 像小鸭，数字 3 像耳朵，数字 4 像小旗，数字 5 像秤钩😃。
   • 让幼儿仔细观察数字的形状,并用身体动作模仿数字的样子。
2. 利用多媒体课件展示数字的动画演示，加深幼儿对数字的记忆🧐。

数字与生活（12 分钟）

1. 教师展示准备好的实物，引导幼儿观察并说出每件物品上的数字。
   • 如：“看，这里有 1 个苹果，苹果上的数字是 1。”
   • 依次介绍其他实物，让幼儿找出对应的数字,并说一说生活中还有哪些地方能看到这些数字。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己发现的含有数字的事物，教师巡回指导并给予鼓励👍。

游戏环节（15 分钟）

1. 数字宝宝找朋友

   将数字卡片 1 - 5 散放在地上，让幼儿蒙上眼睛，教师说出一个数字，幼儿通过触摸找到相应的数字卡片,找到后大声说出数字。

2. 数字拼图比赛

   把数字 1 - 5 分别剪成拼图，分给幼儿小组进行拼图比赛，看哪个小组拼得又快又准，最先完成的小组获胜，可获得小贴纸奖励🎉。

操作练习（5 分钟）

1. 给幼儿发放数字印章和印泥，让幼儿在纸上印出数字 1 - 5,感受数字的书写。
2. 提供数字拼图、数字卡片等材料，让幼儿自由操作,进一步巩固对数字的认识。

5 分钟）

1. 与幼儿一起回顾本节课认识的数字 1 - 5,引导幼儿再次说出数字的外形特点和在生活中的应用。
2. 对幼儿在课堂上的表现进行表扬和鼓励，激发幼儿继续探索数字的兴趣😄。

教学延伸

1. 在区角活动中投放数字相关的游戏材料，如数字卡片游戏、数字拼图、数字棋等,让幼儿在自主游戏中巩固数字认知。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起寻找生活中的数字，并用绘画的形式记录下来📝。

标签： #数字的导入幼儿园教案