一个单元英语教学设计教案

一个单元英语教学设计教案

教学目标

• 提高学生对英语学习的兴趣。
• 培养学生运用英语进行日常交流的能力。
• 巩固和扩展学生的词汇量。
• 培养学生的听说读写综合能力。本单元主题：My School Life（我的学校生活）

第一课时：词汇导入

教学目标：

• 让学生认识并学会使用关于学校的词汇。
• 培养学生的词汇记忆能力。

教学步骤：

1. 导入：通过展示学校的图片,激发学生对学校生活的兴趣。

   🎉 “Today, we are going to learn about school life. Let’s look at these pictures of a school and share our thoughts.”（我们将学习关于学校生活，让我们看看这些学校的图片，分享你们的想法。）

2. 词汇教学：

   • 📚 “Now, I will introduce some new words related to school life.”（我将介绍一些与学校生活相关的单词。）
   • 📝 词汇：classroom, library, playground, teacher, student, homework, school bag, desk, chair, blackboard, etc.

   词汇练习：

   🎯 “Let’s practice these words. I will say a word, and you need to repeat it.”（让我们练习这些单词，我会说一个单词，你们需要重复它。）

   第二课时：对话练习

   教学目标：

   • 让学生通过对话练习,运用所学的词汇进行交流。
   • 培养学生的口语表达能力。

   教学步骤：

   1. 导入：回顾上一节课学习的词汇。

      📚 “Remember the words we learned yesterday? Let’s use them in a conversation.”（还记得我们昨天学的单词吗？让我们用它们进行对话。）

   2. 对话教学：

      • 📚 “I will show you a short dialogue. Listen carefully and then repeat it.”（我会给你展示一个简短的对话，仔细听，然后重复。）
      • 📚 对话示例：“A: Hello, what’s your name? B: My name is Tom. I’m a student. Where do you study? A: I study at No. 1 Middle School. Do you like your school? B: Yes, I love it. It’s very beautiful and the teachers are very nice.”

      角色扮演：

      🎭 “Now, let’s play a role-play game. You can choose to be Tom or A.”（让我们进行角色扮演游戏，你们可以选择扮演Tom或者A。）

      第三课时：写作练习

      教学目标：

      • 让学生通过写作练习,运用所学的词汇和语法知识。
      • 培养学生的写作能力。

      教学步骤：

      1. 导入：回顾前两节课的内容。

         📚 “We have learned a lot about school life. Now, let’s write a short passage about our school.”（我们已经学了很多关于学校生活的内容，让我们写一篇关于我们学校的短文。）

      2. 写作指导：

         📚 “Write a passage about your school. You can include your favorite classroom, teacher, and activities.”（写一篇关于你学校的短文，你可以包括你最喜欢的教室、老师和活动。）

      3. 写作练习：

         📖 “Take out your notebooks and start writing. I will give you 15 minutes.”（拿出你的笔记本开始写作，我给你们15分钟。）

      通过这样的教学设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语,提高他们的综合语言运用能力。