大班健康做客去教案

做客去教案

活动目标

1. 认知目标：了解做客的基本礼仪,知道如何礼貌待人。
2. 技能目标：学会在家庭和社区中做客的适当行为,提高社交能力。
3. 情感目标：培养幼儿的礼貌意识,增强人际交往的自信心。

活动准备

• 教具：图片卡片、角色扮演道具、故事书《小熊做客》
• 环境：布置成家庭或社区环境的教室
• 材料：糖果、玩具等小礼物

活动过程

导入

• 热身活动：带领幼儿做简单的手指游戏，如“拍拍手，点点头，欢迎客人来做客”。
• 话题引入：通过提问“你们家来客人时，你们会怎么做？”引发幼儿思考。

基本礼仪学习

1. 观看图片：展示不同场景下做客的图片,引导幼儿观察并讨论。
2. 故事讲解：讲述《小熊做客》的故事,强调礼貌待人的重要性。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟家庭或社区做客的场景,让幼儿体验做客的礼仪。

实践操作

1. 分组讨论：每组讨论在家庭或社区做客时应该注意的事项。
2. 情景模拟：每组进行情景模拟,展示讨论的结果。
3. 分享与评价：每组分享模拟过程，其他组进行评价,教师给予指导。

游戏环节

• “礼物传递”游戏：幼儿手持小礼物，按照做客的礼仪进行传递,培养幼儿的社交能力。

总结与延伸

1. ：回顾活动内容,强调做客的基本礼仪。
2. 延伸活动：布置家庭作业,让幼儿回家后向家人展示所学到的做客礼仪。

活动反思

通过本次“大班健康做客去”活动，幼儿不仅学习了做客的基本礼仪，还提高了社交能力，在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的礼仪教育，培养他们成为有礼貌、有教养的好孩子。🌟👦👧🎉