趣味刷牙儿歌小游戏教案

教学目标

1. 让幼儿了解刷牙的重要性,养成每天刷牙的好习惯。
2. 通过唱刷牙儿歌和玩相关小游戏,增强幼儿的口腔卫生意识。
3. 培养幼儿的节奏感和团队合作精神。

教学重难点

1. 重点
   • 教会幼儿正确的刷牙方法。
   • 让幼儿熟悉刷牙儿歌的歌词和旋律。
2. 难点

引导幼儿在游戏中积极参与，切实理解刷牙的重要性,并将其转化为日常行为。

教学方法

讲授法、演示法、游戏法、互动法

教学准备

1. 准备与刷牙相关的图片、视频资料，如牙齿的结构、正确刷牙的步骤等。
2. 制作刷牙儿歌的音频和视频。
3. 准备足够数量的牙刷模型、牙齿卡片。
4. 小贴纸、小奖品若干。

教学过程

导入部分（3分钟）

1. 老师播放一段小朋友因为不刷牙牙齿疼痛哭闹的视频，引起幼儿的兴趣。

   老师：“小朋友们，看看视频里的小朋友怎么啦？为什么会哭呀？”引导幼儿回答是因为牙齿疼,没好好刷牙。

2. 展示一些牙齿健康和不健康的对比图片，让幼儿直观感受刷牙的重要性。

   老师：“大家看，这是健康的牙齿，白白的，多漂亮，这是没好好刷牙的牙齿，都变黑了，还有洞洞，多可怕呀！所以我们一定要好好刷牙，保护牙齿。”

知识讲解部分（7分钟）

1. 利用图片和简单的语言，向幼儿讲解牙齿的结构，如牙冠、牙颈、牙根等。

   老师：“小朋友们，这是牙齿的牙冠，我们能看到的部分；这是牙颈，连接牙冠和牙根；这是牙根，藏在我们的牙龈里。”

2. 重点演示正确的刷牙方法：巴氏刷牙法。

   老师：“我们要把牙刷放在牙齿和牙龈交界的地方，像这样（老师拿起牙刷模型示范），上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷到哦。”一边说一边做动作,让幼儿跟着模仿。

儿歌学习部分（10分钟）

1. 播放刷牙儿歌音频，老师先完整地唱一遍，让幼儿初步感受旋律和歌词。

   老师：“小朋友们，今天老师要教大家一首好听的刷牙儿歌，竖起小耳朵认真听哦。”

2. 逐句教幼儿唱儿歌，每唱一句，引导幼儿跟着学唱，对于较难的部分，多重复几遍。
   • 歌词：我是小牙刷，我最爱刷牙，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，刷完上面再刷下面，刷完外面再刷里面，牙齿前面也要刷，牙齿后面别忘了，每天早晚都刷牙,牙齿健康乐开花。
   • 老师：“这句‘上刷刷，下刷刷’大家跟着一起唱，声音要响亮哦。”
3. 带领幼儿一边唱一边做刷牙的动作,增强记忆和趣味性。

游戏环节一：刷牙歌大比拼（10分钟）

1. 将幼儿分成若干小组，每组5 - 6人。
2. 老师播放刷牙儿歌音频，每组幼儿一起跟着唱,同时做出刷牙的动作。
3. 评选出唱得最整齐、动作最标准的小组，给予小贴纸奖励。

   老师：“哪组小朋友唱得最好听，动作最像在刷牙呀？我们来评一评，奖励贴纸哦。”

游戏环节二：牙齿卡片配对（10分钟）

1. 给每个幼儿发放一张牙齿卡片，卡片上画有不同的牙齿问题，如龋齿、牙菌斑等。
2. 老师再准备一些写有正确刷牙方法和保护牙齿小贴士的卡片。
3. 让幼儿根据自己手中牙齿卡片上的问题，找到对应的解决方法卡片进行配对。

   老师：“小朋友们，看看你手里的牙齿卡片，然后去找一找能解决这个问题的卡片哦，看谁找得又快又对。”

4. 对配对正确的幼儿给予小奖品鼓励。

互动环节（5分钟）

1. 邀请个别幼儿上台，再次演示正确的刷牙方法，其他幼儿进行观察和评价。

   老师：“请这位小朋友来给大家示范一下正确刷牙，其他小朋友看看他做得对不对，然后说说哪里做得好，哪里还可以改进。”

2. 鼓励幼儿分享自己在家刷牙的情况，老师给予肯定和指导。

   老师：“你在家是怎么刷牙的呀？有没有每天都认真刷？”

总结部分（5分钟）

1. 老师和幼儿一起回顾本节课学习的内容，包括牙齿结构、正确刷牙方法、刷牙儿歌等。

   老师：“今天我们学了好多关于刷牙的知识，谁能来说说牙齿有哪几部分呀？正确刷牙要怎么做呢？”

2. 强调刷牙的重要性，鼓励幼儿回家后要坚持每天认真刷牙，并和家长一起唱刷牙儿歌。

   老师：“牙齿健康才能吃好多好吃的东西，所以大家一定要记得每天早晚刷牙哦，回家和爸爸妈妈一起唱儿歌，好不好？”

3. 给每个幼儿发放一个小牙刷作为纪念,让他们记住今天的学习内容。

教学延伸

1. 在班级的图书角投放一些关于口腔卫生的绘本,供幼儿课后阅读。
2. 请幼儿回家后和家长一起制作一张刷牙打卡表，记录每天刷牙的情况,培养幼儿的坚持性。

注意事项

1. 注意幼儿在游戏过程中的安全,避免因争抢牙刷模型等发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的参与度,鼓励性格内向的幼儿积极表现。
3. 教学过程中要及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。

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