爱拼才会赢健康课教学设计

教学目标

1. 引导学生理解“爱拼才会赢”的积极内涵，树立勇于拼搏的意识。
2. 通过多样化的教学活动,帮助学生掌握一些应对挑战、拼搏进取的方法和技巧。
3. 培养学生良好的心理素质,增强面对困难时的抗压能力和坚韧不拔的精神，促进学生身心健康发展。

教学重难点

1. 教学重点
   • 深入剖析“爱拼才会赢”的意义，激发学生内心的拼搏动力。
   • 教授学生切实可行的拼搏方法,如合理设定目标、制定计划、保持积极心态等。
2. 教学难点
• 如何让学生将所学的拼搏理念和方法真正运用到实际生活中,养成拼搏的习惯。
• 关注学生个体差异,针对不同性格和学习情况的学生提供个性化的引导和支持。

教学方法

1. 讲授法：讲解“爱拼才会赢”的概念、意义及相关理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生直观感受拼搏带来的成功与收获。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享自己的拼搏经历和想法，促进学生之间的交流与合作。
4. 实践活动法：安排相关实践活动，让学生在亲身体验中培养拼搏精神。

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放歌曲《爱拼才会赢》，营造积极向上的课堂氛围，歌曲播放完毕后，提问学生：“听到这首歌，你们脑海中浮现出了什么画面？”引导学生自由发言，引出本节课的主题——爱拼才会赢。

（二）拼搏的内涵解读（10分钟）

1. 运用PPT展示一些成功人士拼搏奋斗的图片,如马云创建阿里巴巴的历程、运动员在赛场上拼搏夺冠的瞬间等。
2. 教师结合图片进行讲解,阐述拼搏是一种积极向上的人生态度，是为了实现目标而不懈努力、勇于挑战自我的精神，鼓励学生分享自己知道的关于拼搏的故事，进一步加深对拼搏内涵的理解。

（三）案例分析与讨论（15分钟）

1. 呈现一个典型的拼搏案例：小明是一名成绩中等的学生，他一直梦想着考上重点高中，为了实现这个目标，他每天早起晚睡，认真学习，遇到难题主动请教老师和同学，经过一年的努力，他的成绩大幅提升，最终考上了理想的学校。
2. 将学生分成小组,讨论以下问题：
   • 小明在拼搏过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？
   • 从这个案例中,你学到了什么？
   • 在你的学习或生活中,有没有类似拼搏的经历？
3. 每个小组选派代表发言,分享小组讨论的结果，教师对学生的发言进行点评和总结，强调拼搏需要坚定的信念、不懈的努力和积极的心态。

（四）拼搏方法与技巧讲解（15分钟）

1. 设定明确目标：目标是拼搏的方向，教师指导学生如何根据自己的实际情况设定具体、可行、可衡量的目标，可以将大目标分解成若干个小目标，逐步实现。
2. 制定合理计划：帮助学生制定详细的计划，合理安排时间和任务，如制定学习计划时，要考虑到课程安排、作业量以及自己的学习进度，确保计划具有可操作性。
3. 保持积极心态：介绍一些保持积极心态的方法，如正面思考、自我鼓励、学会应对挫折等，让学生明白，在拼搏过程中难免会遇到失败和挫折，但只要保持积极心态，就能从失败中吸取教训，继续前行。
4. 培养自律能力：强调自律是实现拼搏目标的重要保障，引导学生养成良好的自律习惯，如按时起床、按时完成作业、坚持锻炼等。

（五）实践活动：“拼搏挑战赛”（20分钟）

1. 将学生分成若干小组,每组推选一名代表作为“挑战者”。
2. 教师设置一系列具有挑战性的任务,如限时背诵一篇文言文、完成一道复杂的数学题、进行一分钟的快速跳绳等。
3. “挑战者”依次完成任务，其他小组成员为其加油助威，完成任务后，教师对“挑战者”的表现进行评价，肯定他们的拼搏精神，并鼓励其他学生向他们学习。
4. 活动结束后,组织学生分享自己在活动中的感受，如挑战时的紧张、完成任务后的成就感等，进一步强化拼搏的体验。

（六）总结与升华（10分钟）

1. 教师对本节课的内容进行总结,回顾“爱拼才会赢”的内涵、拼搏的方法和技巧以及实践活动中的收获。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中,勇敢地迎接挑战，发扬拼搏精神，努力实现自己的梦想，提醒学生要注意合理安排时间和精力，在拼搏的过程中保持身心健康。
3. 再次播放歌曲《爱拼才会赢》，让学生在歌声中结束本节课，将拼搏的精神深深印在心中💪

教学延伸

1. 布置课后作业：让学生写一篇关于“我的拼搏故事”的短文，分享自己在学习或生活中一次拼搏的经历和感悟。
2. 组织主题班会：定期开展以“爱拼才会赢”为主题的班会，邀请学生分享自己的拼搏成果，互相交流经验，营造良好的班级拼搏氛围。
3. 设立班级拼搏榜样：评选出班级中的拼搏榜样，进行表彰和宣传，激励更多学生向他们学习，形成积极向上的班级风气。

通过本节课的教学,希望学生能够深刻理解“爱拼才会赢”的道理，掌握拼搏的方法和技巧，在今后的人生道路上勇于拼搏，书写属于自己的精彩篇章🎉

标签： #爱拼才会赢健康课教学设计