趣味足球赛，写话大提升—踢足球看图写话教学设计

教学目标

1. 引导学生仔细观察图片，能准确描述出踢足球的场景，包括人物动作、表情等细节🧐。
2. 培养学生的想象力和逻辑思维能力，使学生能够围绕图片内容展开合理的联想和推测🤔。
3. 提高学生的书面表达能力，让学生能够用通顺、连贯、有条理的语句写出一篇看图写话📝。

教学重难点

1. 教学重点
   • 教会学生观察图片的方法,全面捕捉图片中的信息。
   • 指导学生运用丰富的词汇和多样的句式进行表达。
2. 教学难点
• 启发学生的想象力,让写话内容更加生动有趣。
• 帮助学生掌握如何使语句通顺、连贯,避免出现语病。

教学方法

直观演示法、讨论法、练习法相结合

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段精彩的足球比赛视频片段，吸引学生的注意力,激发他们对足球的兴趣。
2. 提问：同学们，刚刚我们看的视频里在干什么呀？你们喜欢踢足球吗？有没有踢过足球呢🧐？

（二）观察图片（10 分钟）

1. 展示一幅踢足球的图片，引导学生按照一定的顺序观察，如从整体到局部，先看图片上有哪些人，他们在什么地方踢足球，再看每个人的动作、表情是怎样的😃。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的内容,教师巡视并适时给予指导和提示。

（三）图片描述与讲解（15 分钟）

1. 邀请学生代表发言，描述图片内容，教师根据学生的回答进行补充和完善。

   图片上有一群小朋友在绿茵茵的草地上踢足球⚽，一个穿着红色球衣的小朋友正带着球快速奔跑，他的眼睛紧紧盯着前方的球门，脸上充满了专注和自信😎，旁边一个穿着蓝色球衣的小朋友伸开双臂，试图拦住他的去路，在球门前，还有一个守门员，他半蹲着，眼睛死死地盯着足球，随时准备扑球😜。

2. 讲解如何运用丰富的词汇和多样的句式来描述动作和表情，如“奔跑”可以用“快速奔跑”“风驰电掣般地奔跑”等；“盯着”可以用“目不转睛地盯着”“紧紧地盯着”等😃，引导学生运用一些连接词，如““““，使描述更加有条理🧐。

（四）想象力拓展（10 分钟）

1. 启发学生思考：比赛的结果会怎样呢？球员们在比赛过程中还会发生什么有趣的事情呢🤔？
2. 让学生闭上眼睛，想象自己就在图片中，然后小组内交流分享自己想象到的情景，鼓励学生大胆想象，说出与众不同的想法😃。
3. 邀请几位学生分享他们想象的内容，教师给予肯定和鼓励，并引导其他学生学习他们的想象力和创新思维💪。

（五）写作练习（15 分钟）

1. 让学生根据图片内容和自己的想象，写一篇看图写话，在写作过程中，教师巡视指导，提醒学生注意书写工整、语句通顺，运用刚刚学到的词汇和句式进行表达📝。
2. 对于写作有困难的学生，教师给予个别指导，帮助他们理清思路，组织语言😃。

（六）作品展示与评价（5 分钟）

1. 挑选几位学生的作品进行展示，让作者自己朗读，其他学生认真倾听📖。
2. 组织学生进行评价，从内容是否完整、语句是否通顺、描写是否生动等方面进行评价，教师给予总结和点评，肯定学生的优点，同时指出存在的问题和改进的方向👍。

（七）课堂总结（5 分钟）

1. 回顾本节课的重点内容，包括观察图片的方法、如何运用词汇和句式进行表达以及想象力的拓展等🧐。
2. 鼓励学生在课后多观察生活中的场景，用文字记录下来，提高自己的写作能力📝。

通过这堂“踢足球”看图写话教学设计课，学生们不仅能够学会观察图片、描述场景，还能发挥想象力，写出精彩的看图写话，同时也感受到了足球运动带来的快乐和活力⚽！

标签： #看图写话教学设计踢足球